Archief - Q: MCT Studenten

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Tsjernobyl

Legacy Member
Kom van elektromechanica

Zit in wagemakerstraat op kot om MCT te volgen. ;-) (C1)

LunchBox

Legacy Member
@tsjer: in zo'n complex van spillebeen per toeval?
8u30 lesson - better catch some sleep ;)

Gonzo

Legacy Member
LunchBox zei:
@tsjer: in zo'n complex van spillebeen per toeval?
8u30 lesson - better catch some sleep ;)

Nie aantrekken, ik ook om 8u30 les.
Kameraad daarjust accident gehad mee den auto, ben nu pas trug op kot :doh:

`SeriOUs

Legacy Member
LunchBox zei:
@tsjer: in zo'n complex van spillebeen per toeval?
8u30 lesson - better catch some sleep ;)
3-6 uur slapen is genoeg. Het is zo'n zonde van de tijd Heer.

WoDkA

Legacy Member
`SeriOUs zei:
3-6 uur slapen is genoeg. Het is zo'n zonde van de tijd Heer.

6u zeker, 5u moet lukke, minder is ambetant ..
zeker als ge gelijk ik 4x per week om 8u30 moe beginne :''(
begin veel liever om 9u30, is ma 1u later, maar da is toch enorm verschil in opstaan enzo :)

Holy Paladin

Legacy Member
idd zeker as men treintocht voor 8u30 3 kwartier langer duurt dan om 9u30.. 1u30 in totaal.. ma k kan dan wa slapen :woohoo:

dOmme zEbra

Legacy Member
seg vraagske aan iedereen hier.
kunt ge mct ook ergens in het antwerpse volgen?
en int pih in kortrijk ,is daar eigenlijk veel volk :p ik bedoel ,ni alleen maar een select groepje "computer freaks"(no offense intended) ?

greetz

Gonzo

Legacy Member
dOmme zEbra zei:
seg vraagske aan iedereen hier.
kunt ge mct ook ergens in het antwerpse volgen?
en int pih in kortrijk ,is daar eigenlijk veel volk :p ik bedoel ,ni alleen maar een select groepje "computer freaks"(no offense intended) ?

greetz
nee, alleen in kortrijk.
ja, veel volk.

PsyKi

Legacy Member
ik dacht 450 1MCT'ers dit jaar, ik kan mis zijn
dus jah redelijk veel volk
hoeveel er daarvan opt einde vant jaar nog gaan overschieten weet ik ni
ma kvrees dat er al een pakske minder zullen zijn als ik sommige bezig zie ...

en volges mij enkel kortrijk ja

*edit*
hoeveel zijn er vorig jaar eigelijk overgegeaan van 1MCT naar 2MCT?
kzou da wel es willen weten, en die die gebuisd waren, waren da dan (int algemeen eh, zal ni voor iedereen kloppen) voornamelijk mensen die kwamen om te gamen, of ook veel mensen voor wie het gewoon te zwaar was?

maw: als ge buist op pih, ligt da dan aan uzelf voornamelijk, of ist echt een moeilijke richting
(nog maar 1 week les gehad dusjah kwetet ni)

LunchBox

Legacy Member
PsyKi zei:
maw: als ge buist op pih, ligt da dan aan uzelf voornamelijk, of ist echt een moeilijke richting
(nog maar 1 week les gehad dusjah kwetet ni)
ligt voornamelijk aan jezelf (without a doubt) want niets is echt moeilijk ge moet er gewoon wah moeite voor doen. de mensen zonder voorkennis van bepaalde grafische programma's zou ik aanraden "op voorhand" al wat bezig te zijn met die dingen en dus niet te wachten tot wanneer je ze werkelijk krijgt (bv. 3dsmax in het 3e jaar pas) maar hier en daar op gang proberen te geraken. zo kan je de tijd die je hiermee uitspaart op de moment zelf nuttig(er) besteden aan technischere vakken (electriciteit etc) en zorg je'r ook voor dat je eindwerken een stuk creatiever verlopen dan wanneer je net begonnen bent met bv. photoshop.

voor problem solving labo's (wiskunde) is't een kleine moeite thuis al even te bekijken waarover de vorige theorielessen weer precies gingen (en eventueel enkele pdf's van voorgaande jaren die je ergens wel kan bemachtigen) zo kan je in de les de oefeningen tot een goed einde brengen en dit levert je groepje toch wel 'gemakkelijke' extra punten op die het verschil kunnen maken als het examen zelf je niet echt meezit. (bekijk ook zeker de blauwe cursus, kheb die zelf veel te lang laten liggen maar hij is bijzonder waardevol)

voor programmeren (wat toch een aanzienlijk deel van je studie zal uitmaken ook al hebben sommige het daar ni mee) kan je best wat programma logica bekijken al ga je dat snel genoeg allemaal wel doorhebben - dit meestal tegen je eigen tempo, maak zeker oefeningen thuis en stel vragen wanneer je ergens vastzit de volgende les dan komt dah zeker wel goed.

voor labo electriciteit is er één heel goeie tip die'k kan geven; noteer zaken van in de les. elke werkende schakeling die je maakt teken je best even uit op een blad papier - gebruik kleurstiftjes ofzo om de bepaalde bedrading aan te duiden en maak het geheel zo uitgebreid mogelijk. je mag namelijk notities gebruiken op het examen en wanneer je dit elke les (waarin je'n schakeling of proef doet) consequent toepast en je neemt die notities mee naar het examen ben je'r praktisch al door op dat deel. teveel mensen maken de schakeling en prutsen maar tot het macheert en vergeten nadien toch weer hoe het weer precies ineen zat.

theorie electriciteit probeer je best elke les mee te volgen (ook al is het maar overpennen), wanneer je't ni meteen begrijpt (wat in vele gevallen zo zal zijn) spreek dan eens iemand aan (na de les welliswaar, en best nog ergens buiten de klas) die het wel snapt en laat hem het je eens uitleggen. bemachtig enkele voorbeeld examens van vorig jaar (zijn zeker te vinden) en probeer ahv die oefeningen alsnog te begrijpen hoe die formule's nu best toepasbaar zijn en in welke volgorde je een oefening best benadert. (parallel vs serie afzonderen, regel van kirchoff etc)

tklinkt voor sommigen misschien wel "logisch" maar dit zijn zowat de struikelblokken die logisch overkomen maar niet toegepast worden of althans maar even en dan gaat het van: "ik zal het wel kennen tegen't examen". kheb zelf ook gezondigd tegen veel van de zaken hier maar wist ik dit op voorhand en mocht ik het opnieuw doen ik had het zeker aangepakt zoals hier beschreven.

Holy Paladin

Legacy Member
PsyKi zei:
ik dacht 450 1MCT'ers dit jaar, ik kan mis zijn
dus jah redelijk veel volk
hoeveel er daarvan opt einde vant jaar nog gaan overschieten weet ik ni
ma kvrees dat er al een pakske minder zullen zijn als ik sommige bezig zie ...
hoe bedoelt ge

kwas wel wa mentaal afwezig dees week ma kwist al die dingen al, ps, vb, wisk..

PsyKi

Legacy Member
Holy Paladin zei:
hoe bedoelt ge

kwas wel wa mentaal afwezig dees week ma kwist al die dingen al, ps, vb, wisk..
mjah, kwist ook al die dingen eigelijk al, ma toch ...
als ge van den eersten dag al films zit te bekijken en te gamen in de aula's, komt dan gewoon ni eh

Holy Paladin

Legacy Member
hm bij ons is er geen ene die zen laptop bovenhaalt in de aulas :p
enfin als ik ooit zoiets flik, schiet mij nie neer he want ik moet komen :unsure:

Freakshow

Legacy Member
2MCT in groep K1
Heb electornica gevolgd (technische)
10 min pendelen tussen waregem en kortrijk

s.p.a.w.n.

Legacy Member
Poewni zei:
1 MCT Groep C4

Voor die die hier ook opt forum zit, kwas diene kerel met zijn orientatie probleem :love:

Zit op kot in de walle...

hehe, m'n ouders ebben dara nog gewoont

ik zit in gent in school , ik drink enle in het weekend pinten in kortijk of stasegem :p

s.p.a.w.n.

Legacy Member
LunchBox zei:
ligt voornamelijk aan jezelf (without a doubt) want niets is echt moeilijk ge moet er gewoon wah moeite voor doen. de mensen zonder voorkennis van bepaalde grafische programma's zou ik aanraden "op voorhand" al wat bezig te zijn met die dingen en dus niet te wachten tot wanneer je ze werkelijk krijgt (bv. 3dsmax in het 3e jaar pas) maar hier en daar op gang proberen te geraken. zo kan je de tijd die je hiermee uitspaart op de moment zelf nuttig(er) besteden aan technischere vakken (electriciteit etc) en zorg je'r ook voor dat je eindwerken een stuk creatiever verlopen dan wanneer je net begonnen bent met bv. photoshop.

voor problem solving labo's (wiskunde) is't een kleine moeite thuis al even te bekijken waarover de vorige theorielessen weer precies gingen (en eventueel enkele pdf's van voorgaande jaren die je ergens wel kan bemachtigen) zo kan je in de les de oefeningen tot een goed einde brengen en dit levert je groepje toch wel 'gemakkelijke' extra punten op die het verschil kunnen maken als het examen zelf je niet echt meezit. (bekijk ook zeker de blauwe cursus, kheb die zelf veel te lang laten liggen maar hij is bijzonder waardevol)

voor programmeren (wat toch een aanzienlijk deel van je studie zal uitmaken ook al hebben sommige het daar ni mee) kan je best wat programma logica bekijken al ga je dat snel genoeg allemaal wel doorhebben - dit meestal tegen je eigen tempo, maak zeker oefeningen thuis en stel vragen wanneer je ergens vastzit de volgende les dan komt dah zeker wel goed.

voor labo electriciteit is er één heel goeie tip die'k kan geven; noteer zaken van in de les. elke werkende schakeling die je maakt teken je best even uit op een blad papier - gebruik kleurstiftjes ofzo om de bepaalde bedrading aan te duiden en maak het geheel zo uitgebreid mogelijk. je mag namelijk notities gebruiken op het examen en wanneer je dit elke les (waarin je'n schakeling of proef doet) consequent toepast en je neemt die notities mee naar het examen ben je'r praktisch al door op dat deel. teveel mensen maken de schakeling en prutsen maar tot het macheert en vergeten nadien toch weer hoe het weer precies ineen zat.

theorie electriciteit probeer je best elke les mee te volgen (ook al is het maar overpennen), wanneer je't ni meteen begrijpt (wat in vele gevallen zo zal zijn) spreek dan eens iemand aan (na de les welliswaar, en best nog ergens buiten de klas) die het wel snapt en laat hem het je eens uitleggen. bemachtig enkele voorbeeld examens van vorig jaar (zijn zeker te vinden) en probeer ahv die oefeningen alsnog te begrijpen hoe die formule's nu best toepasbaar zijn en in welke volgorde je een oefening best benadert. (parallel vs serie afzonderen, regel van kirchoff etc)

tklinkt voor sommigen misschien wel "logisch" maar dit zijn zowat de struikelblokken die logisch overkomen maar niet toegepast worden of althans maar even en dan gaat het van: "ik zal het wel kennen tegen't examen". kheb zelf ook gezondigd tegen veel van de zaken hier maar wist ik dit op voorhand en mocht ik het opnieuw doen ik had het zeker aangepakt zoals hier beschreven.

is wel nie geheel wara , m'n broer zat vorig jaar in industrieel inginieur electro mechanika en de wiskunde die em kreeg

em kreeg zogezegd uitgewerkte oefeningen , maar ik deed toen 8 uur wiskunde , en khad er al veel meer van gezien amls hem , mo de helft van die oefeningen die em voorlegde aan mij konik ook gewoon niet opl

mijn leraar wiskunde (K.a.Atheneum) werkte ook in studiac ofzo vo studenten te begleiden en em zegt da em hele dagen mensen over de vloer krijgt die de wiskunde nie kunnen gewoon omda die prof echt onredelijk is

nuja, tzijn meer profs vo wiskunde dus kweetnie wukkeen ge hebt in MCT maar kdenk dat nen anderen is (gelukkig)

Syko

Legacy Member
Ik zit nu in 3e jaar MCT en kan zeggen, als je een beetje moeite doet, zijt ge er zeeeeker door

ik vindt het tot nu toe geen moeilijke richting... eerder een drukke richting (veel werk dus), wacht maar tot uw 3e jaar....

greetz
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan