Archief - POST: studierichtingen
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
furaxke
Legacy Member
liberace zei:
lol ik zit op viso in mariakerke
Maar om op je vraag te antwoorden:
Je leert zelf sites maken in html je leert werken met photoshop; flash, dreamweaver, en illustrator. In het begin is het allemaaal zeer leuk maar na een tijdje word het echt stressen hoor. Ik heb er al spijt van dat ik die richting koos. :doh: Je hebt bijna geen vrije tijd meer. Maar als je het graag doet is het mssn wel een goede keuze.
sway
Legacy Member
FitZ zei:Als ge u gaat vervelen, waarom komt ge dan?
omdat ik denk dat al die eerste jaren op hogeschool veel te veel nauw lopen met wat ik de voorbije 5 jaar in KSO heb geleerd. ( geldt voor alle hogeschool artistieke richtingen ) *lees DENK!*
de marketing & socio psychologie lijkt me wel plezant.
mor we zullen zien hé.
is't een ewa plezant richtingske?
tleken toch al jonge leerkrachten, altijd wel een pluspunt
PS: strax na men proclamatie zal ik een kort tekstke schrijven over mijne secundair in Kunstschool Genk
sway
Legacy Member
A. vaste gegevens
Secundair onderwijs Kunstschool Genk
LOCATIE: Genk
STUDIERICHTING: Grafische Vormgeving
STUDIEVORM: secundair vanaf 3de jaar
B. gegevens v/d bespreking
STUDIEJAAR: algemeen
Het 3de en 4de jaar zijn gecombineerd architecturale en beeldende vorming, hier krijg je dus de basis van beide, in 't 5de maak je de keuze tussen 3 verschillende richtingen Toegepaste beeldende kunsten, Beeldende kunsten en architecturale vormgeving. Daarbuiten zijn er nog richtingen zoals puur artistiek (bijna GEEN theorie en vooral praktijk) en fotografie.
In toegepaste beeldende kunsten krijg je vooral veel grafische vormgeving, typografie, werken met kleur, werken naar een bepaalde doelgroep etc.
Je leert met photoshop, illustrator, premiere en eigenlijk alles wat je ligt (ik had bewust voor Flash gekozen en heb er dan ook het volledige jaar mee gewerkt). 3D zou in principe ook gekozen mogen worden maar de huidige mac's zijn vrij traag dus het gaat gewoon niet.
Beeldende vorming is meer werken dmv schilderen, beeldhouwen en alle andere kunstvormen waar de nadruk ligt op handenwerk en creativiteit, ook een zeer vrije keuze om je eigen stijl te kunnen ontwikkelen
Architecturale vorming is puur architecturaal, hier word je geschapen tot een binnenhuisarchitect, er is ook een zwaardere richting architectuur aanwezig op de school, waar je dus veel meer theorie krijgt en ook later sterker staat voor een richting architectuur.
Vanzelfsprekend is dit nogal een praktijk gerichte school, zo stelt de theorie niets voor ( als je een beetje goed kunt opletten is een theoretisch boek openen in 't schooljaar niet nodig ) maar ze buizen vrij rap dus je moet zeker zijn dat je geen jaarbuizen hebt.
De school promoot 't feit dat ze zeer vriendschappelijk omgaan met de leerlingen, zo krijg je met de leerkrachten een hechte band en zitten er maar 300 leerlingen op school. Dit heeft natuurlijk zijn voordelen en nadelen.
Het is geen goedkope school, je gaat veel materiaal moeten gaan aanschaffen en uw ouders zullen 't gaan voelen in de portemonnee.. maar je krijgt wel een heuse voorsprong op mensen die van ASO of TSO komen en dan kunst gaan studeren, omdat zij nog heel erg veel nieuwe dingen moeten leren.
Het is geen rijke school, dus je zal je content moeten stellen met een paar schooluitstappen per jaar (museums only) en een reis naar Parijs in het 6de van welgeteld 3 dagen!) als je weet dat andere scholen 2 weken naar Barcelona gaan, is dit om te janken.
Kortom het is een kleine hechte school waar je jezelf op jonge leeftijd al kunstzinnig kunt ontwikkelen met richtingen voor mensen die al zeker zijn dat ze verder willen in fotografie, grafische richtingen of in de kunstbranche.
Secundair onderwijs Kunstschool Genk
LOCATIE: Genk
STUDIERICHTING: Grafische Vormgeving
STUDIEVORM: secundair vanaf 3de jaar
B. gegevens v/d bespreking
STUDIEJAAR: algemeen
Het 3de en 4de jaar zijn gecombineerd architecturale en beeldende vorming, hier krijg je dus de basis van beide, in 't 5de maak je de keuze tussen 3 verschillende richtingen Toegepaste beeldende kunsten, Beeldende kunsten en architecturale vormgeving. Daarbuiten zijn er nog richtingen zoals puur artistiek (bijna GEEN theorie en vooral praktijk) en fotografie.
In toegepaste beeldende kunsten krijg je vooral veel grafische vormgeving, typografie, werken met kleur, werken naar een bepaalde doelgroep etc.
Je leert met photoshop, illustrator, premiere en eigenlijk alles wat je ligt (ik had bewust voor Flash gekozen en heb er dan ook het volledige jaar mee gewerkt). 3D zou in principe ook gekozen mogen worden maar de huidige mac's zijn vrij traag dus het gaat gewoon niet.
Beeldende vorming is meer werken dmv schilderen, beeldhouwen en alle andere kunstvormen waar de nadruk ligt op handenwerk en creativiteit, ook een zeer vrije keuze om je eigen stijl te kunnen ontwikkelen
Architecturale vorming is puur architecturaal, hier word je geschapen tot een binnenhuisarchitect, er is ook een zwaardere richting architectuur aanwezig op de school, waar je dus veel meer theorie krijgt en ook later sterker staat voor een richting architectuur.
Vanzelfsprekend is dit nogal een praktijk gerichte school, zo stelt de theorie niets voor ( als je een beetje goed kunt opletten is een theoretisch boek openen in 't schooljaar niet nodig ) maar ze buizen vrij rap dus je moet zeker zijn dat je geen jaarbuizen hebt.
De school promoot 't feit dat ze zeer vriendschappelijk omgaan met de leerlingen, zo krijg je met de leerkrachten een hechte band en zitten er maar 300 leerlingen op school. Dit heeft natuurlijk zijn voordelen en nadelen.
Het is geen goedkope school, je gaat veel materiaal moeten gaan aanschaffen en uw ouders zullen 't gaan voelen in de portemonnee.. maar je krijgt wel een heuse voorsprong op mensen die van ASO of TSO komen en dan kunst gaan studeren, omdat zij nog heel erg veel nieuwe dingen moeten leren.
Het is geen rijke school, dus je zal je content moeten stellen met een paar schooluitstappen per jaar (museums only) en een reis naar Parijs in het 6de van welgeteld 3 dagen!) als je weet dat andere scholen 2 weken naar Barcelona gaan, is dit om te janken.
Kortom het is een kleine hechte school waar je jezelf op jonge leeftijd al kunstzinnig kunt ontwikkelen met richtingen voor mensen die al zeker zijn dat ze verder willen in fotografie, grafische richtingen of in de kunstbranche.
BAROBA
Legacy Member
De toegepaste kunstrichting is nogal verandert dan.
Toen ik daar zat waren ze vies van computers.
En iemand vertelde me letterlijk dat er niks te verdienen valt met computers in de kunstrichting.
10 jaar geleden mocht dat mss waar zijn, tegenwoordig is het een miljardenbusiness.... Times change
Toen ik daar zat waren ze vies van computers.
En iemand vertelde me letterlijk dat er niks te verdienen valt met computers in de kunstrichting.
10 jaar geleden mocht dat mss waar zijn, tegenwoordig is het een miljardenbusiness.... Times change
FitZ
Legacy Member
sway zei:is't een ewa plezant richtingske?
tleken toch al jonge leerkrachten, altijd wel een pluspunt
Imo ist een superrichting me zalige docenten. gisteren was het het 5jarig bestaan van cmd en twas een bbq + feesje enne...ik denk ni da er geen enkele docent was die compleet nuchter was
Demonic_Cat
Legacy Member
ga LunchBox zijn uitleg een beetje aanvullen met wat ik mij nog herinner van het eerste semester, mijn excuses als dit voor sommige vakken niet zo veel is, het is dan ook al een tijdje geleden 
(volgde dus dezelfde opleiding en ben geslaagd, op naar het derde dus)
A. Vaste gegevens
CAMPUS: Hogeschool West-Vlaanderen, departement PIH
LOCATIE: Kortrijk (West-Vlaanderen)
STUDIERICHTING: multimedia en communicatietechnologie
STUDIEVORM: bachelor (3 jaar)
B. gegevens v/d bespreking
STUDIEJAAR: 2e jaar
EXTRA: semester 1
DATABASES (Access)
Je leert formulieren, rapporten, etc opmaken. Ook het gebruik van SQL wordt ingeoefend. In de les wordt dit allemaal grondig uitgelegd aan de hand van oefeningen maar ook door een project dat je moet maken en waarvan om de week de vooruitgang gecontrolleerd word. (voor ons was het dit jaar het bijhouden van een ledenlijst of een muzieklijst, dit was vrij te kiezen. Dit telt ook deels mee voor het examen)
examen > het tonen van het project en een soortgelijke oefening maken en mondeling kunnen verdedigen
MULTIMEDIA 3 (Flash MX)
Dit gaat vooral over het gebruik van ActionScript, aangezien de basis bewegingen en dergelijke met behulp van de tijdlijn in het eerste jaar worden aangeleerd.
Ook voor deze module moest een project worden gemaakt: een site maken waarin je multimodiaal een product voorstelt (de producten werden wilekeurig uitgedeeld, dit varieerde van een iPod of gsm, tot een stofzuiger, tot zelfs een tandenborstel of een stylo...)
examen > theorie examen over de theorie, uw labo examen is dus dat project, maar dan ook met een verslag bij (hierin staat het beschrijven van uw doelgroep, maken van schetsen, tijdsschema, ...)
PC-TECHNOLOGIE 2 (beetje vanalles met de pc, moeilijk hier in kort uit te leggen
)
Theorie >> Hier gaat men alles bespreken over de werking van videokaarten, RAID systemen, multiprocessing, operating systems, SCSI, etc..
Labo >> Dit sluit aan op de theorie maar dan in de praktijk toegepast.. Hier ga je dus verschillende RAID systemen opzetten, prutsen in linux en windows, recovery boot cd's aanmaken, met northon ghost leren werken, ... Dit mag je per 2 maken in de klas (wordt ingedeeld zodat iemand die minder goed met pc's overweg kan met een beter iemand samen zit, zodat het toch mogelijk is om de oefeningen tot een goed einde te brengen) Tijdens deze oefeningen moet je een verslag maken, indien dit niet af is mag je dit afwerken tegen het volgende labo
examen > theorie examen + gelijkaardige oefening maken zoals in het labo (bij het labo mag je alle verslagen gebruiken die je in de loop van het jaar maakt)
PROGRAMMEREN 3 (VB > visual studio.net 2003)
theorie > wordt gebruikt om de labo's te verduidelijken, hierin legt men je alle objecten en dergelijke uit, en gaat dit ook tonen aan de hand van voorbeeld oefeningen. In deze module zagen we: xml, excel, en word importeren. exception handling, advanced controls, overerving, events, .. Maar vooral over hoe men met databases connecteerd
labo > het maken van gelijkaardige oefeningen zoals de voorbeeld oefeningen van in de theorie
examen > een paar theorievragen (een stuk of 3-4), een oefening waarin een paar labo examens verwerkt zitten (dit jaar hebben we een database moeten aanspreken en moeten kunnen wegschrijven naar een excel bestand) en een project (waarin wij het ledenbestand of muziekbestand dat je moest maken voor database dan gaat verwerken in vb, dit project mocht met 2-3 personen)
WEBTECHNOLOGIE 3 (ASP)
theorie > werkt op de zelfde manier als bij programmeren, je krijgt in de theorie de uitleg en voorbeeld oefeningen te zien, en dit moet je dan toepassen in het labo. Hier gaat het natuurlijk over ASP in plaats van VB, en dit ging vooral over input validation, databinding, database kunnen connecteren en opvragen/veranderen/verwijderen, web user controls, web services, security, ..
labo > toepassen van the theorie op oefeningen en project
examen > theorievraagjes (ook een stuk of 3-4), labo oefening die gelijkaardig is aan de labo's die je ziet in het jaar, en een project (bij ons was dit weer toegepast op het project van database, dus dat ledenbeheer of muziekbeheer, maar dan deze keer met behulp van ASP gemaakt, hier mocht je ook met 2-3 personen aan werken)
(volgde dus dezelfde opleiding en ben geslaagd, op naar het derde dus)A. Vaste gegevens
CAMPUS: Hogeschool West-Vlaanderen, departement PIH
LOCATIE: Kortrijk (West-Vlaanderen)
STUDIERICHTING: multimedia en communicatietechnologie
STUDIEVORM: bachelor (3 jaar)
B. gegevens v/d bespreking
STUDIEJAAR: 2e jaar
EXTRA: semester 1
DATABASES (Access)
Je leert formulieren, rapporten, etc opmaken. Ook het gebruik van SQL wordt ingeoefend. In de les wordt dit allemaal grondig uitgelegd aan de hand van oefeningen maar ook door een project dat je moet maken en waarvan om de week de vooruitgang gecontrolleerd word. (voor ons was het dit jaar het bijhouden van een ledenlijst of een muzieklijst, dit was vrij te kiezen. Dit telt ook deels mee voor het examen)
examen > het tonen van het project en een soortgelijke oefening maken en mondeling kunnen verdedigen
MULTIMEDIA 3 (Flash MX)
Dit gaat vooral over het gebruik van ActionScript, aangezien de basis bewegingen en dergelijke met behulp van de tijdlijn in het eerste jaar worden aangeleerd.
Ook voor deze module moest een project worden gemaakt: een site maken waarin je multimodiaal een product voorstelt (de producten werden wilekeurig uitgedeeld, dit varieerde van een iPod of gsm, tot een stofzuiger, tot zelfs een tandenborstel of een stylo...)
examen > theorie examen over de theorie, uw labo examen is dus dat project, maar dan ook met een verslag bij (hierin staat het beschrijven van uw doelgroep, maken van schetsen, tijdsschema, ...)
PC-TECHNOLOGIE 2 (beetje vanalles met de pc, moeilijk hier in kort uit te leggen
)Theorie >> Hier gaat men alles bespreken over de werking van videokaarten, RAID systemen, multiprocessing, operating systems, SCSI, etc..
Labo >> Dit sluit aan op de theorie maar dan in de praktijk toegepast.. Hier ga je dus verschillende RAID systemen opzetten, prutsen in linux en windows, recovery boot cd's aanmaken, met northon ghost leren werken, ... Dit mag je per 2 maken in de klas (wordt ingedeeld zodat iemand die minder goed met pc's overweg kan met een beter iemand samen zit, zodat het toch mogelijk is om de oefeningen tot een goed einde te brengen) Tijdens deze oefeningen moet je een verslag maken, indien dit niet af is mag je dit afwerken tegen het volgende labo
examen > theorie examen + gelijkaardige oefening maken zoals in het labo (bij het labo mag je alle verslagen gebruiken die je in de loop van het jaar maakt)
PROGRAMMEREN 3 (VB > visual studio.net 2003)
theorie > wordt gebruikt om de labo's te verduidelijken, hierin legt men je alle objecten en dergelijke uit, en gaat dit ook tonen aan de hand van voorbeeld oefeningen. In deze module zagen we: xml, excel, en word importeren. exception handling, advanced controls, overerving, events, .. Maar vooral over hoe men met databases connecteerd
labo > het maken van gelijkaardige oefeningen zoals de voorbeeld oefeningen van in de theorie
examen > een paar theorievragen (een stuk of 3-4), een oefening waarin een paar labo examens verwerkt zitten (dit jaar hebben we een database moeten aanspreken en moeten kunnen wegschrijven naar een excel bestand) en een project (waarin wij het ledenbestand of muziekbestand dat je moest maken voor database dan gaat verwerken in vb, dit project mocht met 2-3 personen)
WEBTECHNOLOGIE 3 (ASP)
theorie > werkt op de zelfde manier als bij programmeren, je krijgt in de theorie de uitleg en voorbeeld oefeningen te zien, en dit moet je dan toepassen in het labo. Hier gaat het natuurlijk over ASP in plaats van VB, en dit ging vooral over input validation, databinding, database kunnen connecteren en opvragen/veranderen/verwijderen, web user controls, web services, security, ..
labo > toepassen van the theorie op oefeningen en project
examen > theorievraagjes (ook een stuk of 3-4), labo oefening die gelijkaardig is aan de labo's die je ziet in het jaar, en een project (bij ons was dit weer toegepast op het project van database, dus dat ledenbeheer of muziekbeheer, maar dan deze keer met behulp van ASP gemaakt, hier mocht je ook met 2-3 personen aan werken)
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.