Archief - DISCUSSIE: Devine - Digital Design And Media - Studierichting.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Jeroen_HD
Legacy Member
WouterP zei:Ben ook naar de opendeurdag geweest, zie het ook zitten. Enigste nadeel is dat ik van Brussel komToch een eindje, zo'n uur met de trein, zijn er nog mensen die vanuit deze omstreken komen?
En inderdaad, veel nerds..
Op kot gaan hé
Ik woon in Duffel, ook te ver om me den trein te gaan.
Op kot ftw
J-Style
Legacy Member
Verata zei:..ik heb overwogen om DAE te volgen, maar de nadelen wegen iets te veel door waardoor deze richting geen kans meer maakt bij mij
Ben even benieuwd.. wat zijn de nadelen?
Niet dat ik van plan ben om iets in die richting te gaan doen hoor.. Ik zit hier goed.
Just curious..
n00bslayer
Legacy Member
J-Style zei:Ben even benieuwd.. wat zijn de nadelen?
Niet dat ik van plan ben om iets in die richting te gaan doen hoor.. Ik zit hier goed.
Just curious..
wa gevorderde (vectoriële) wiskunde dachtek, te gebruiken bij het bestuderen van een 3D-engine.
en véél werk steken in het modelleren van allerlei.
@ Verata: onderschat Devine niet, als je kiest tussen DAE en Devine moet je vooral kiezen wat je het liefst doet. motivatie is belangrijk wil je later goed in je vak zijn.
Gerritn
Legacy Member
Verata zei:Nu, de nadelen van DAE zijn dat ze je gewoonweg veel te veel proberen te leren. 3D, programmeren, concept art,... terwijl je in andere richting 1 aspect op 3 jaar ziet. Dus veel specialiseren vanuit de school komt er niet. ja, dit moet je dan natuurlijk via zelfstudie doen, maar je moet er voor de vakken die je totaal niet interesseren (vb bij mij programmeren) er ook door zijn. En in DAE zit nu net behoorlijk veel programmeren, dus dat is eigenlijk niks voor mij
Zelfs al interesseert het programmeren je minder, het kan nooit kwaad om een goeie basis te hebben, enkel en alleen om al te weten wat de mogelijkheden zijn (bij bijvoorbeeld het ontwerpen van een GUI). Zoals je zegt zal er veel zelfstudie aan te pas komen, maar in deze wereld is dat eerder evident...
Zero Grav
Legacy Member
Wij zitten nu in het flashgedeelte van MCT en triest omschrijft het nog niet eens. We zien echt niets waar we iets mee zijn. In de theorie krijgen we 4 of 5 tekenlessen waar ge weinig tot niets aan hebt (ge moet dan een paar dagen later een 'storyboard' inleveren voor uw eindopdracht) en in de labolessen word je direct in actionscripting 3 gesmeten zonder fatsoenlijke uitleg. Je ziet een heleboel code door de docent getypt worden en echt niemand weet echt wat we net aan het doen zijn. Onze hele klasgroep klaagt er over, hoe het bij de andere klassen zit weet ik niet.
Op flash vlak zouden ze beter een voorbeeld nemen aan Java. Daar hebben we een boek waaruit we elke week een paar uur oefeningen moeten maken en met uitleg over de gebruikte functies en de syntax.
Er wordt van ons verwacht dat we half mei een volledige site over onszelf insturen (mijn biotoop), voor de rest zijn we volledig vrij. Dat is nogal een groot project waar ge aan moet beginnen als ge niets van flash af kent. Ik heb er daarstraks ook een mail over gestuurd naar mijn docent (wat dan wel een positief punt is, ge kunt altijd terugcommuniceren met uw docent in verband met problemen over de opleiding) en hopelijk zien ze in dat ze echt volledig verkeerd bezig zijn.
Ik zet dit hier omdat Devine een richting is waarbij ge zoudt moeten uitgroeien tot 'flashguru', maar als ze in die richting op dezelfde manier flash willen gaan geven dan is het echt niet de moeite ermee te beginnen. Ik begin meer en meer het idee te krijgen dat naar school gaan echt geen nut meer heeft voor iemand die aan de slag wilt gaan in deze sector, want ge leert er echt amper tot niets.
Op flash vlak zouden ze beter een voorbeeld nemen aan Java. Daar hebben we een boek waaruit we elke week een paar uur oefeningen moeten maken en met uitleg over de gebruikte functies en de syntax.
Er wordt van ons verwacht dat we half mei een volledige site over onszelf insturen (mijn biotoop), voor de rest zijn we volledig vrij. Dat is nogal een groot project waar ge aan moet beginnen als ge niets van flash af kent. Ik heb er daarstraks ook een mail over gestuurd naar mijn docent (wat dan wel een positief punt is, ge kunt altijd terugcommuniceren met uw docent in verband met problemen over de opleiding) en hopelijk zien ze in dat ze echt volledig verkeerd bezig zijn.
Ik zet dit hier omdat Devine een richting is waarbij ge zoudt moeten uitgroeien tot 'flashguru', maar als ze in die richting op dezelfde manier flash willen gaan geven dan is het echt niet de moeite ermee te beginnen. Ik begin meer en meer het idee te krijgen dat naar school gaan echt geen nut meer heeft voor iemand die aan de slag wilt gaan in deze sector, want ge leert er echt amper tot niets.
n00bslayer
Legacy Member
Als het een troost mag zijn, het wordt er niet beter op.Zero Grav zei:
Maar ik vermoed dat dit met veel hogeschoolrichtingen het geval is.
Een docent die de leerstof aframmelt/neertypt op het grote scherm, steeds groter wordende projecten en steeds meer zelfstudie.
Zoals ik al zei, alles staat of valt met motivatie. En als je geen doel voor ogen hebt met je toekomstige diploma, kan deze soms ver zoek zijn.
Probeer de eindmeet in gedachten de houden, dat helpt.
En tracht niet gefrustreerd te geraken in de veelzijdigheid van MCT, dat wordt later namelijk een van je troeven als mct'er.
Edit*
@ Verata: technisch tekenen (CAD) verdient niet slecht
Zero Grav
Legacy Member
Dit heeft echt niets te maken met de veelzijdigheid of het aframmelen van leerstof hoor. Daarin is MCT over het algemeen vrij sterk, er zijn maar weinig vakken waar ge echt veel leerstof voor moet kennen. Als ge naar de lessen gaat en goed mee volgt in het creatieve gedeelte komt ge al heel ver.
Dit gaat echt over het feit dat ge in die lessen niets leert. We hebben een paar actionscript lijnen gezien (en blijkbaar veronderstelde onze docent dat we die al uitgelegd hadden gekregen in de theorie, wat niet zo was => slechte communicatie tussen theorie en labodocenten komt echt vaak voor bij deze module) die we in de context wel begrepen maar die we amper zelf opnieuw tot een werkend geheel zouden kunnen construeren. En dan spreek ik echt over een geheel van 10 lijnen ofzo.
Het is niet dat ze niet willen, maar volgens mij hebben ze het zelf volledig verkeerd ingeschat (is het eerste jaar dat ze AS3 geven meen ik). Bij xHTML en CSS waren de lessen veel beter. Fatsoenlijke uitleg en ook echt les geven lijkt me wel een must om een taal te leren. Zonder echte cursus en uitleg komt ge niet ver..
Dit gaat echt over het feit dat ge in die lessen niets leert. We hebben een paar actionscript lijnen gezien (en blijkbaar veronderstelde onze docent dat we die al uitgelegd hadden gekregen in de theorie, wat niet zo was => slechte communicatie tussen theorie en labodocenten komt echt vaak voor bij deze module) die we in de context wel begrepen maar die we amper zelf opnieuw tot een werkend geheel zouden kunnen construeren. En dan spreek ik echt over een geheel van 10 lijnen ofzo.
Het is niet dat ze niet willen, maar volgens mij hebben ze het zelf volledig verkeerd ingeschat (is het eerste jaar dat ze AS3 geven meen ik). Bij xHTML en CSS waren de lessen veel beter. Fatsoenlijke uitleg en ook echt les geven lijkt me wel een must om een taal te leren. Zonder echte cursus en uitleg komt ge niet ver..
welp
Legacy Member
Verata zei:Ja, enige voorkennis is natuurlijk altijd handig. maar dan ga ik liever naar een richting die zich focust op 1 aspect (vb level design) en dan ook effectief een klein deel programmeren geeft maar gewoon puur als basis. in DAE proberen ze je van alles zowat evenveel te leren. waardoor je (als je erdoor wilt zijn), voor de vakken die je niet interesseren ook veel moet leren. waarschijnlijk nog meer dan voor degene die je wel interesseren omdat het moeilijker leert. moest DAE gesplitst zijn in een deel art (3d e.d.) en een deel programmeren, dan zou het al veel beter zijn imho.
Mja, misschien wel. maar ik heb hierover al veel negatiefs gehoord. (natuurlijk is dit niet op elke school hetzelfde), maar zal hierover op de opendeurdag ook eens wat meer info vragen.
@zero grav:
nja, dat is natuurlijk wel een probleem. zo'n manier van lesgeven kunnen we wel missen natuurlijk
een algemeen vraagje:
Nu, ik heb overwogen om misschien een gamesrichting te volgen (misschien in Utrecht). maar ik heb besloten om dat niet te doen, omdat ik denk dat het te moeilijk is om werk te vinden in de gamesindustrie. maarja, ik weet niet, er is eigenlijk niks dat me zo interesseert als level design voor de moment...
nu, mijn vraag is: zijn er andere sectoren die zo'n studierichting zoeken/benutten? Met werk in België? Want ik zie mezelf niet tot mijn pensioen aan games werken in het buitenland
Greets,
Tim
Je bent nooit enkel level designer, of je moet wel heel erg lucky zijn. In die business moet je echt al op veel vlakken veel kennis hebben en dan kom je er niet met MCT ofzo hoor, dan is het eerder informatica waar ge moet zitten.
Op Groep T heb je ook een master na master in de e-Media. http://www.groept.be/www/master_programs/advanced_master_in_emedia/
(hier nog filmpje van studenten zelf: http://www.groept.be/www/students_at_work/e-media_projects/imal.mov)
Maja, dan moet je wel reeds master zijn hé
killgore
Legacy Member
Negative, informatica of ingenieur moet ge studeren als je daar echt aan de engines enzo wilt meewerken.welp zei:
Ze hebben wel degelijk 'pur-sang' leveldesigners, modellers, ... . Echter, een opleiding daarin levert u geen toegangsticketje. Een goede portfolio, sterke interesse en ervaring met amateurprojecten wel. Geloof me vrij, is 1 van de hardste industrieën om in binnen te geraken.
welp zei:Op Groep T heb je ook een master na master in de e-Media. http://www.groept.be/www/master_programs/advanced_master_in_emedia/
(hier nog filmpje van studenten zelf: http://www.groept.be/www/students_at_work/e-media_projects/imal.mov)
Maja, dan moet je wel reeds master zijn hé
Ze hebben mij ooit gemaild om reclame te maken voor die manama. Ik vond het een prachtinitiatief, maar zo typisch groep-t gewijs, veel show
. Ik hoop dat de ugent of KUL binnenkort met een multimedia gerichte manama voor cw/informatica komt.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.