Pan zei:
Ik gok op hoogbegaafd.
De tendens die ik zie is: "Ons kind is hoogbegaafd, maar de school komt niet goed genoeg hieraan tegemoet dus gaan we het zelf doen." In het secundair bakt het uberintelligent er niks van en gaan ze zoeken naar Steiner/Freinet. Uiteindelijk is het klassieke schoolsysteem niets voor hem/haar want hij is autodidact. etc...
3 zaken:
A) er zijn bijna geen Freinet-middelbare scholen in België (al zijn er wel vorig schooljaar een paar gestart, ik zie ze echter niet doorbreken wegens te strenge eisen qua aantal leerlingen). Naar een Steinerschool zou ik als hoogbegaafde nu zeker niet gaan, dat is imho voor hoogbegaafden slechter dan een traditionele school. Nu, ook Freinet hoeft op dit vlak niet noodzakelijk beter te zijn (al is de aanpak wel individueler in het lager, over middelbaar kan ik moeilijk spreken).
Het toevoegen van Freinte/Steiner in deze discussie lijkt me dus getuigen van weinig kennis over die methodes, eerder van "ah, 't is alternatief, dus voor alternativo's.
B) Ik ben zelf zeker geen voorstander van thuisonderwijs in het algemeen. Teveel mensen die het gebruiken om té dicht op hun kinderen te zitten en met té weinig pedagogische kennis. Maar iemand die én de pedagogische kennis heeft (wat kan als logo, na wat ervaring) én de kinderen heeft die er goed op kunnen reageren (sociaal van nature, zullen zich niet teveel opsluiten) én zélf "in orde" is (geen psychologische problemen, ...), kan zéker voordeel doen met thuisonderwijs.
C) op zich is er geen enkel probleem om het secundair via thuisonderwijs te doen, dus ik zie niet waarom je daar vanuitgaat dat dit via gewoon onderwijs hoeft.
Soit, ik ben het quasi volledig eens met Mulan, thuisonderwijs hoeft zeker niet direct een "nee, nooit" te zijn, maar je moet wel oppassen. Persoonlijk zitten we voor 1 kind met dezelfde problematiek als Pardal (objectief getest) en hij heeft tijdens thuisonderwijs ook reuzesprongen gemaakt. Mocht ik thuisonderwijs overwegen, dan zou het altijd een vorm zijn waarbij je slechts deels écht thuisonderwijs volgt en bvb in de namiddag afspreekt dat je op maandag-dinsdag-donderdag altijd bij een andere ouder terechtkan voor onderwijs (dus kleine groepjes, maar wel interactie). Zo krijg je bvb gewoon al eens een andere maatschappijvisie te horen dan van je eigen gezin.
Verder kan je natuurlijk als individu perfect alle rekenboeken en taalschriften van Van In kopen. op vlak van lesmethodes kan je dus perfect bijbenen en kijken dat je kind mee is op niveau.
. En de opleiding "ouder" moet ik nog altijd volgen 