Archief - OFFTOPIC - Examen uitslag?

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

PC_Vince

Legacy Member
69 procent int vierde middelbaar
Zot moeilijke school :sad:
Maja geen buizen
(bekan den enigste in de klas :applause: , go klas!!)

Wid@ker

Legacy Member
PC_Vince zei:
69 procent int vierde middelbaar
Zot moeilijke school :sad:
Maja geen buizen
(bekan den enigste in de klas :applause: , go klas!!)
Da vind ik zo zwak he, zeggen da ge op een moeilijke school zit :ironic:

"Ik heb (maar?) 69, want ik zit op een keimoeilijke school \o/"

-*De_Jelle*-

Legacy Member
:offtopic:

iTeRuMs zei:
School is een despotisch systeem van indoctrinatie, bedoeld om de geest en creativiteit te vermassacreren.

Heb je deze nu daar gezet omdat er toevallig een paar "moeilijke" woorden in voorkomen? Want in mijn opinie slaat het op niets. Despotisch systeem van indoctrinatie ? Dan mag je mij eens uitleggen hoe het onderwijs despotisch is in onze cultuur. Er is welliswaar een leerplicht tot je 18 maar je beslist nog altijd wat je studeerd en of je al dan niet wil studeren. Reken daar nog de klassenraad en leerlingenraad (en weet ik veel wat voor instellingen er nog zijn) bij en dan kunnen we absoluut niet spreken over een despotisch systeem. ;)
Hetgeen je op school ziet is een erfenis van informatie van onze voorgangers waarop wij kunnen voortbouwen. Het overdragen van informatie is wat de mens zo intelligent maakt. Het is trouwens bewezen (en is ook logisch) dat des te meer je weet, des te beter je visie is op de wereld en omgeving. Men noemt het onderwijs dan ook vormgevend. Ik zou dus zeker niet durven zeggen dat de bedoeling van school het massacreren van de geest en creativiteit is, mits de creativiteit bepaald wordt door wat jezelf denkt. Hoe ruimer je kan denken en op het aantal vlakken waarover je informatie beschikt, hoe meer creativiteit je hebt.

Mijn excuses voor het afbreken van uw sig maar als je een "geleerde" uitspraak wil neerzetten, moet ze imho wel min of meer gegrond zijn ook ;)

:offtopic:

iterums

Legacy Member
-*De_Jelle*- zei:
:offtopic:



Heb je deze nu daar gezet omdat er toevallig een paar "moeilijke" woorden in voorkomen? Want in mijn opinie slaat het op niets. Despotisch systeem van indoctrinatie ? Dan mag je mij eens uitleggen hoe het onderwijs despotisch is in onze cultuur. Er is welliswaar een leerplicht tot je 18 maar je beslist nog altijd wat je studeerd en of je al dan niet wil studeren. Reken daar nog de klassenraad en leerlingenraad (en weet ik veel wat voor instellingen er nog zijn) bij en dan kunnen we absoluut niet spreken over een despotisch systeem. ;)
Hetgeen je op school ziet is een erfenis van informatie van onze voorgangers waarop wij kunnen voortbouwen. Het overdragen van informatie is wat de mens zo intelligent maakt. Het is trouwens bewezen (en is ook logisch) dat des te meer je weet, des te beter je visie is op de wereld en omgeving. Men noemt het onderwijs dan ook vormgevend. Ik zou dus zeker niet durven zeggen dat de bedoeling van school het massacreren van de geest en creativiteit is, mits de creativiteit bepaald wordt door wat jezelf denkt. Hoe ruimer je kan denken en op het aantal vlakken waarover je informatie beschikt, hoe meer creativiteit je hebt.

Mijn excuses voor het afbreken van uw sig maar als je een "geleerde" uitspraak wil neerzetten, moet ze imho wel min of meer gegrond zijn ook ;)

:offtopic:
het is eigenlijk meer een insider van op school :offtopic: en voor u ga ik mijn sig aanpassen :love:

swift.be

Legacy Member
zit in 5IN (informaticabeheer)

goe puntjes vo inform. natuurlijk ma vo de rest minder natuurlijk :p

63% , grote buis vo frans

greetz swift.be

Forceflow

Legacy Member
6de jaar Latijn (4 uur) - Wiskunde (8 uur)

Alles dik in de sjakosj. Geen buizen, 81 % voor wiskunde.

m4rt1n0

Legacy Member
en waarom zou da nie kunnen kloppen?

als ik mij niet vergis, tellen dw's mee voor 40% en examens voor 60%

dus dan zou dat eventueel wel kunnen

iterums

Legacy Member
m4rt1n0 zei:
en waarom zou da nie kunnen kloppen?

als ik mij niet vergis, tellen dw's mee voor 40% en examens voor 60%

dus dan zou dat eventueel wel kunnen
30 - 70?

HUSKE

Legacy Member
sommige scholen wel 40-60.
Ik pas examen in januari, zal al blij zijn als ik geen buizen ga hebben (normaal niet). Mja, heb het veel te relaxed aangepakt.
BTW die met wiskunde-latijn enzo, wacht maar met u te bewijzen tot ge op de unief zit ofzo. Kom van TSO elektronica met 4 uur wiskunde, en op de 3de Juli 2005 zou ik normaal industrieel ingenieur in de elektronica (eindelijk mijne master :applause: )moeten zijn.

raintjah`

Legacy Member
Economie-Wiskunde, 5de jaar, ASO

wiskunde 70%
Economie 85%
Frans 79%
Nederlands 72%
Aardrijkskunde 82%
Chemie 55% :(
Fysica 79%
Godsdienst 75%
Esthetica 74%
Biologie 73%

Dat is t zowat :) Goed rapport dus!! Buiten chemie dan!

redruM

Legacy Member
6MVT 65 en 2 buizen voor Frans en Geschiedenis
En kben ier en enigsten nie met een buis voor Frans zo te zien :p
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan