Archief - Je ergernissen van vandaag - deel 31

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

kil911ler

Legacy Member
?therapy? zei:
De jongeman zal zich woensdagnamiddag al voor de jeugdrechter in Kortrijk moeten verantwoorden.

Ik hoop maar dat ze hem niet als kind gaan berechten. :sop:

De jeugdrechter zal niet veel kunnen zeggen behalve dan de minderjarige in kwestie uit handen te geven.

Oij

Legacy Member
Ironpole zei:
Er is hier op kot ne mongool op zijne koersfiets op rollen aan het rijden. Wat een irritant geluid. :(
Das al den tweede keer van de week.

En ik zie foto's verschijnen op mijn facebook van mensen op kot die op de rollen aan het rijden zijn.
Zal wel toeval zijn...:unsure:

DrVic69

Legacy Member
Dazzled zei:
Ik heb zelf ook nooit iets anders gekend.
Er is niets dat we liever deden dan gezapig zitten kletsen en zeveren tot de zon onderging.

Hele dagen, hoe zinvol...
Ge moet daarvoor trouwens niet agressief worden, overlast is overlast en het feit dat die pippo werd aangemaand door de politie om te vertrekken zal wel z'n redenen hebben. Ge moet u niet zo aangevallen voelen, btw, het ging niet over jou.

ryoudragon

Legacy Member
glashelder zei:
Wat dan? :unsure: Allez, 'k weet echt niet wat je denkt, dat ze dat reserveren voor de grap of zo? :p

Niet voor de grap, maar ze komen reserveren, komen de ganse dag niet af, steken rond 15u es hun kop binnen, zitten een halfuur te sms'en/babbelen, bollen het weer af en komen dan NET voor sluitingstijd hun gerief ophalen. K heb het al vaak genoeg zien gebeuren maar het beeld van de boekentoren vandaag was toch echt TE gortig. Niet eens de helft was aanwezig... 14u in de namiddag dus lang na de lunch.
Morgenochtend mee in de file gaan staan. jeuj. =___= Ik heb al andere tips gekregen maar de boekentoren is voor mij toch ideaal. Je zit daar met een 100tal man (in praktijk:20) en je hebt supervisie. Das precies wat ik nodig heb. Daarbij heb ik er al zo vaak gezeten dat ik er niets meer aan heb om nog rond te kijken :p

Ironpole

Legacy Member
Oij zei:
En ik zie foto's verschijnen op mijn facebook van mensen op kot die op de rollen aan het rijden zijn.
Zal wel toeval zijn...:unsure:

Ik zou mijn post eens op een briefke moeten schrijven en in hun brievenbus moeten steken. Eens zien wat er dan op Facebook verschijnt...

glashelder

Legacy Member
kil911ler zei:
De jeugdrechter zal niet veel kunnen zeggen behalve dan de minderjarige in kwestie uit handen te geven.
En da's ook nog niet zo makkelijk of simpel.

(Zie mij eens sociaalwerkerig zijn :cool: Met m'n twee sociaal werk-vakjes momenteel :lol:)

ryoudragon zei:
Niet voor de grap, maar ze komen reserveren, komen de ganse dag niet af, steken rond 15u es hun kop binnen, zitten een halfuur te sms'en/babbelen, bollen het weer af en komen dan NET voor sluitingstijd hun gerief ophalen. K heb het al vaak genoeg zien gebeuren
Ah. :) Ik weet het niet, ik studeer nooit in de bib. Ik zou daar toch afgeleid zijn. "Oh kijk, iemand die binnenkomt. Waar gaat die zitten? Ah ja, daar. Oh, wat is die persoon gaan doen? Wat doet de meneer achter de balie? Hij zegt iets. Ik vraag me af wat hij zegt. Oh, die mevrouw gaat nu naar daar. Misschien wist ze iets niet staan." etc :p

iamhollywood

Legacy Member
Dennoman zei:
Die Patricia of hoe de "babe van de week" ook heet, moet echt gewoon een veeg op haar toot krijgen. Constant zagen dat het eten te simpel is en dan zelf niet weten wat nieuw patatten zijn.

Rustig eh Denno :p. Is een goeie vriendin en ik kan beamen dat ze overheerlijk kan koken :bow:.

En ik denk dat ge mij nu wel al goed genoeg kent om te weten dat ik met smaak eet :p.

glashelder

Legacy Member
kil911ler zei:
En volgend semester heb ik nóg twee vakken sociaal werk! Dan verdubbelt mijn kennis en bekwaamheid gewoon! :cool:

(Daarna is het wel gedaan, eigenlijk. Keuzevakken is enkel in 't 2de en 3de :unsure:)

kil911ler

Legacy Member
glashelder zei:
En volgend semester heb ik nóg twee vakken sociaal werk! Dan verdubbelt mijn kennis en bekwaamheid gewoon! :cool:

(Daarna is het wel gedaan, eigenlijk. Keuzevakken is enkel in 't 2de en 3de :unsure:)

Welke vakken heb je nu dan en welke komen er nog?

Oij

Legacy Member
Ironpole zei:
Ik zou mijn post eens op een briefke moeten schrijven en in hun brievenbus moeten steken. Eens zien wat er dan op Facebook verschijnt...

Ik zeg: 'doen' !
Ik zal u dan op de hoogte houden.:unsure:

Dennoman

Legacy Member
iamhollywood zei:
Rustig eh Denno :p. Is een goeie vriendin en ik kan beamen dat ze overheerlijk kan koken :bow:.

En ik denk dat ge mij nu wel al goed genoeg kent om te weten dat ik met smaak eet :p.
Net zoals ik tegen zware kritiek moet kunnen als ik een podium opkruip, moet ge de heat kunnen verdragen als ge uzelf laat filmen voor zoiets. Toegegeven: de montage zal wel niet helpen.

glashelder

Legacy Member
kil911ler zei:
Welke vakken heb je nu dan en welke komen er nog?

Nu:
- historische pedagogiek: wel ja, de geschiedenis van de pedagogiek, zo'n beetje :unsure: Op een kritische manier bekeken. Met hoofdstukken over kernpedagogen als De Croly en Dewey en een beetje de geschiedenis van het onderwijs (kleuteronderwijs, onderwijs in Belgisch-Congo, onderwijs tijdens de interbellum en tijdens WOII,...). Vind ik wel superinteressant.
- jeugdbescherming en bijzondere jeugdbijstand: jezus, wat een gedrócht van een vak. Alleen maar regeltjes en wetten en "die kan doorverwijzen naar die maar die niet naar die tenzij in uitzondering abcdefgh en die is bevoegd voor 1234567" en nou ja, beetje de hele structuur van de bijzondere jeugdzorg, jeugdrechtbanktoestanden en integrale jeugdhulp en dan nog de context (oorzaken, gevolgen en krachtlijnen) van de wetten kinderbescherming, jeugdbescherming en die van 2006 en M.O.F en P.O.S en blabla.

Volgend semester:
- grondslagen van de wetenschappelijke pedagogiek: ja, daar weet ik ook niet veel meer over buiten de titel :unsure:
- sociaal-cultureel werk met jongeren en volwassenen: same, en daarbij weet ik zelfs amper wat sociaal-cultureel werk is :')

In 2de bachelor heb je dan nog het vak sociale agogiek, en da's ook een beetje algemene geschiedenis en basisbeginselen van het sociaal werk. Maar dat vak heb ik nooit gehad (had toen nog minor cultuurwetenschappen), dus daar weet ik ook niet zoveel van. Achteraf gezien beter direct sociaal werk als minor gepakt, misschien had ik dan jeugdbescherming een beetje beter gesnapt :wtf: What the fuck, vraagsturing en vraagverheldering en voorstructurering van de zorg, snap er allemaal niks van.

Ruben666

Legacy Member
Arne zei:
Maar ik zal het zeker blijven opvolgen om de naam/afkomst van de dader te achterhalen. :).

Heb je dat ook gedaan in de zaak van de doodgeslagen MIVB-controleur (afgelopen lente)?


DrVic69 zei:
Zoekt u dan mss een deftige hobby i.p.v. rond te hangen. Wat is er zo plezant aan op straat staan praten, ga op café, hé.

Het gevoel van ruimte, de wind, een mooi ondergaande zon...

rscaboy

Legacy Member
glashelder zei:
Nu:
- historische pedagogiek: wel ja, de geschiedenis van de pedagogiek, zo'n beetje :unsure: Op een kritische manier bekeken. Met hoofdstukken over kernpedagogen als De Croly en Dewey en een beetje de geschiedenis van het onderwijs (kleuteronderwijs, onderwijs in Belgisch-Congo, onderwijs tijdens de interbellum en tijdens WOII,...). Vind ik wel superinteressant.
- jeugdbescherming en bijzondere jeugdbijstand: jezus, wat een gedrócht van een vak. Alleen maar regeltjes en wetten en "die kan doorverwijzen naar die maar die niet naar die tenzij in uitzondering abcdefgh en die is bevoegd voor 1234567" en nou ja, beetje de hele structuur van de bijzondere jeugdzorg, jeugdrechtbanktoestanden en integrale jeugdhulp en dan nog de context (oorzaken, gevolgen en krachtlijnen) van de wetten kinderbescherming, jeugdbescherming en die van 2006 en M.O.F en P.O.S en blabla.

Volgend semester:
- grondslagen van de wetenschappelijke pedagogiek: ja, daar weet ik ook niet veel meer over buiten de titel :unsure:
- sociaal-cultureel werk met jongeren en volwassenen: same, en daarbij weet ik zelfs amper wat sociaal-cultureel werk is :')

In 2de bachelor heb je dan nog het vak sociale agogiek, en da's ook een beetje algemene geschiedenis en basisbeginselen van het sociaal werk. Maar dat vak heb ik nooit gehad (had toen nog minor cultuurwetenschappen), dus daar weet ik ook niet zoveel van. Achteraf gezien beter direct sociaal werk als minor gepakt, misschien had ik dan jeugdbescherming een beetje beter gesnapt :wtf: What the fuck, vraagsturing en vraagverheldering en voorstructurering van de zorg, snap er allemaal niks van.

Wat ben je eigenlijk van plan om te doen eens je afgestudeerd bent?

kil911ler

Legacy Member
glashelder zei:
Nu:
- historische pedagogiek: wel ja, de geschiedenis van de pedagogiek, zo'n beetje :unsure: Op een kritische manier bekeken. Met hoofdstukken over kernpedagogen als De Croly en Dewey en een beetje de geschiedenis van het onderwijs (kleuteronderwijs, onderwijs in Belgisch-Congo, onderwijs tijdens de interbellum en tijdens WOII,...). Vind ik wel superinteressant.
- jeugdbescherming en bijzondere jeugdbijstand: jezus, wat een gedrócht van een vak. Alleen maar regeltjes en wetten en "die kan doorverwijzen naar die maar die niet naar die tenzij in uitzondering abcdefgh en die is bevoegd voor 1234567" en nou ja, beetje de hele structuur van de bijzondere jeugdzorg, jeugdrechtbanktoestanden en integrale jeugdhulp en dan nog de context (oorzaken, gevolgen en krachtlijnen) van de wetten kinderbescherming, jeugdbescherming en die van 2006 en M.O.F en P.O.S en blabla.

Volgend semester:
- grondslagen van de wetenschappelijke pedagogiek: ja, daar weet ik ook niet veel meer over buiten de titel :unsure:
- sociaal-cultureel werk met jongeren en volwassenen: same, en daarbij weet ik zelfs amper wat sociaal-cultureel werk is :')

In 2de bachelor heb je dan nog het vak sociale agogiek, en da's ook een beetje algemene geschiedenis en basisbeginselen van het sociaal werk. Maar dat vak heb ik nooit gehad (had toen nog minor cultuurwetenschappen), dus daar weet ik ook niet zoveel van. Achteraf gezien beter direct sociaal werk als minor gepakt, misschien had ik dan jeugdbescherming een beetje beter gesnapt :wtf: What the fuck, vraagsturing en vraagverheldering en voorstructurering van de zorg, snap er allemaal niks van.

Pedagogiek: ni voor ons :unsure:

Alles van jeugd: aaah, dat zal mijn vakgebied worden :love:. Vorig semester als keuzevak Jeugdbescherming en inleiding jeugdrecht, boeiend :D
Volgend semester ga ik stage doen in de Kinderrechtswinkel :D

Wet. Pegagogie: ni voor ons :unsure:

SCW: Is het sociaal werk dat vooral met groepen gaat gaan werken. (in onze richting zijn dat vooral de rasta's/hippie's/alternatieven die dat doen). Denk maar aan amateurskunstgroepen, volwasseneducatie, jeugdwerk, met etnische minderheden-groepen, etc..

En ja, Sociale Agogiek ook gehad, zeer algemene shit. Ben daar al veel van vergeten :unsure:
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan