Archief - In de marge van het nieuws - deel 2

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Benjamin

Legacy Member
Zikje zei:
Smitske zei:
ze staan toch voor gelijkheid, hoofddoeken verbod trekt het gelijk (op school) ik mag ook niet met een pet/ habijt, waarom wel een hoofddoek? toch ongelijkheid en zij streven hiervoor (ze stonden er wel dgelijk bij om tegen het hoofddoekenverbod te protesteren).
Dat is één interpretatie over neutraliteit van het onderwijs: niemand mag iets. Een andere interpretatie is dat iedereen zijn ding mag doen; de overheid draagt daarbij geen specifiek voorkeur (levensbeschouwing) uit: op die manier heeft iedereen een duidelijk recht op zijn eigen religie-beleving. Dat is ook gelijkheid.
Hmmm, een stuk stof op je hoofd mag niet in de klas maar wanneer je zegt dat het voor je religie is dan mag het ineens wel.
Lekker consequent. Een stuk stof is een stuk stof, wat de reden ook is.
Ofdat ze op school moeten toestaan om iets op het hoofd te dragen is voor discussie vatbaar (mij maakt het niet zo veel uit) maar je moet dan wel consequent zijn!

Bovendien, een hoofddoek heeft echt helemaal geen reet te maken met de Islam. Het is een cultureel fenomeen wat verbonden is aan volkeren waarbij die Islam toevallig de dominante religie was (en is).

Von Kotzebue

Legacy Member
33989_402362423801_749443801_4363248_4808522_n.jpg

Epyon

Legacy Member
Presidentsverkiezingen in Polen, hopelijk geven de peilingen het Burgerplatform gelijk.

smitske

Legacy Member
kenaney zei:
"Veel allochtonen in je klas leidt tot minder goede leerprestaties"
wat een domme, racistische, achterlijke artikel is me dat! Als je allochtoon in je klas hebt scoor je minder maar als je Aziaat in je klas hebt scoor je dan beter...

Dus aziaten vallen niet in de groep van de Allochtonen, of bestaat er een continent die "allochtonie" heet of wa?

tja ik ben bang dat het indd zo wel is gewoon door de mentaliteit, aziaten hebben eerder de mentaliteit van keihard werken ervoor, moslims in belgie hebben dat soms niet. Somlige wel, maar andere niet.

Silmarunya

Legacy Member
kenaney zei:
"Veel allochtonen in je klas leidt tot minder goede leerprestaties"
wat een domme, racistische, achterlijke artikel is me dat! Als je allochtoon in je klas hebt scoor je minder maar als je Aziaat in je klas hebt scoor je dan beter...

Dus aziaten vallen niet in de groep van de Allochtonen, of bestaat er een continent die "allochtonie" heet of wa?

De Aziatische cultuur draait volledig rond hard werken, meestal met het goed van de maatschappij in het achterhoofd. Het is dus normaal dat zij het academisch goed doen, hard werken wordt nog altijd beloond.

Moslimjongeren (en ik wil hier niet veralgemenen, er zijn er veel die het anders doen) hebben vaak een grote taalachterstand en een gebrekkige motivatie. En als er nu een ding is dat een klasgroep onderuit haalt, is het wel een totaal gedomitiveerde leerling die de aap gaat uithangen...

Inspector Monkfish

Legacy Member
smitske zei:
tja ik ben bang dat het indd zo wel is gewoon door de mentaliteit, aziaten hebben eerder de mentaliteit van keihard werken ervoor, moslims in belgie hebben dat soms niet. Somlige wel, maar andere niet.

Het is trouwens geen volledig artikel. De professor pleit immers niet tegen het bestaan van multiculturele klassen. De contacten met andere culturen bieden immers ook heel veel voordelen. Hij zou het wel liever beperkt zien tot 2 culturen per klas.

In DS of DM staat een vollediger artikel.

kenaney

Legacy Member
Dus wat ik hier versta van jullie beiden en de vermeldde artiekel is dat een Allochtoon gelijk staat aan Moslims? En moslim= the ultimate bad guy?

allez komaan seg

smitske

Legacy Member
kenaney zei:
Dus wat ik hier versta van jullie beiden en de vermeldde artiekel is dat een Allochtoon gelijk staat aan Moslims? En moslim= the ultimate bad guy?

allez komaan seg

nee dat maak jij ervan.
artikel is inderdaad fout aangezien het niet over allochtonen in het algemeen gaat, chinezen en andere aziaten zijn indd een vereiking door hun mentaliteit in het algemeen. Feit is wel dat allochtoon een negatieve bijklank heeft die verwijst naar moslims/afrikanen in't algemeen.

Jonathan

Legacy Member
kenaney zei:
Dus wat ik hier versta van jullie beiden en de vermeldde artiekel is dat een Allochtoon gelijk staat aan Moslims? En moslim= the ultimate bad guy?

allez komaan seg

Nee, niet alle moslims zijn allochtonen en niet alle allochtonen zijn moslims, dat was een spijtig gekozen verwoording in dat artikel.

Ja, moslims hebben gemiddeld lagere schoolresultaten en de islam is een pest in onze samenleving.

Nu goed? :ironic:

Genious

Legacy Member
De zevende dag is verdacht interessant als er geen - actieve - politici in zitten. :unsure:

tom1

Legacy Member
kenaney zei:
Dus wat ik hier versta van jullie beiden en de vermeldde artiekel is dat een Allochtoon gelijk staat aan Moslims? En moslim= the ultimate bad guy?

allez komaan seg

Dat onderzoek zegt gewoon dat allochtonen (dus inclusief aziatische allochtonen) een invloed hebben. Dan bekijken ze de verschillende allochtone groepen en uiteindelijk blijkt dat daar ook nog aparte invloeden zijn.

Er zaten niet veel aziaten in uw klas zeker?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan