Archief - Voorkeursbehandeling studenten

Het is me al meerdere keren opgevallen dat veel professoren aan een instelling (heb zelf ervaring met HUB en KUL) een zekere voorkeursbehandeling geven aan bepaalde studenten. Of eerder: voor studenten die wel iets willen doen.

Voorbeeld:
- studenten nemen deel aan een naschoolse vereniging die gebonden is aan de instelling (bv. muziek of woord) -> krijgen vrijstelling voor een heel vak
- studenten wordt gevraagd een enquête in te vullen - die niets met het vak te maken heeft! - (met vragen zoals "wat verdienen je ouders per maand") en de studenten die ze invullen, krijgen een bonuspunt voor dat vak. Deze enquête was wel "anoniem" maar je moest wel je studentennummer opgeven. (Hurp-a-durp anyone?)

Dit zijn maar twee voorbeelden van het "voortrekken" door proffen dat ik zoal zie. Velen onder jullie maken hier waarschijnlijk geen probleem van, maar ik stel me er toch vragen bij.

Is de bedoeling van het onderwijs niet om iets bij te leren? En niet om tot de conclusie te komen dat "door het gat van je overste te likken je er ook wel komt"? Heeft iemand hier ook gemengde gevoelens over?

Het gaat me dus niet om het al dan niet "slijmen" of "gatlikken" door studenten, maar om de houding die de proffen aannemen.

Schering en inslag hoor. Als iemand die al bijna een decennium aan één van bovenvermelde onderwijsinstellingen rondwaart, ben ik hier al heel wat tegengekomen.
Ongelijke behandelingen, meestal in het nadeel van de student. Doch soms ook in het voorbeeld.
De houding van proffen bij mondelinge examens wanneer er een mooie deerne op hen afkomt die kortgerokt is, versus wanneer het maar een doorsnee meisje is, ... bepaalde groepen studenten die omwille van hun richting zouden worden voorgetrokken en waarvan sprake is was zij de examenvragen van een bepaald examen hadden, mensen die mensen binnen de faculteiten kennen met als gevolg dat de thesis half geschreven wordt door mensen van binnen de faculteit, mensen die gewoon "iemand" kennen op een stageplaats en in werkelijkheid veel minder stage doen dan moet of hierop anders beoordeeld worden, omdat men het op een akkoordje gooit met die stageplaats, mensen die anderen betalen voor thesissen, enorme sommen die worden besteed aan bijlessen voor moeilijke vakken, etc.
In ieder geval denk ik dat het voor een rijk iemand die wìl veel makkelijker is om een diploma te behalen dan voor een arm iemand die zich bv geen bijlessen of hulp voor een thesis kan permitteren. Ook voor iemand met de juiste connecties natuurlijk... Op dat vlak is er dus nog altijd een soort klasse-onderwijs, met als gevaar dat je bij iemand van rijkere of betere afkomst niet zeker weet of die persoon wel echt de capaciteiten heeft, of of hij zodanig werd bijgestaan dat hij er ondanks mindere capaciteiten, ook is gekomen.


Het is maar de vraag of het elders beter is overigens. Ik heb heel wat problemen gehad met de instelling omdat mijn studietraject door ziekte volledig om zeep geholpen werd. Daar de ziekte te laat werd vastgesteld heeft men mij niet de gelijke kansen toegekend, noch dit gezien als veroorzaakt door ziekte ... (integendeel men is zelf vrijelijk diagnoses beginnen stellen dat het een lieve lust was, zonder me ooit gezien te hebben en zelfs zonder arts te zijn, maar dat terzijde). Daardoor en door administratieve rompslomp en mijn moeilijkheden om een pro deo te krijgen wanneer ik dat het hardst nodig had (door een moeilijke situatie met thuis en mijn domiciel dat thuis staat waar ik niks mee te maken heb verder) is het een fiasco geworden wat nu al voor het derde jaar op rij aansleept.
Ik ken echter een student in Gent die even oud is als mij, nooit last heeft gehad van medische problemen, maar tijdens zijn studies ook heel wat andere prioriteiten stelt laat ik maar zeggen en die dus ook al véél langer dan nodig over zijn studies had gedaan (die hij verder dus zonder een objectief oponthoud - ik ben bv ook nog eens een jaar geblokkeerd omdat men dacht dat mijn te laat vastgestelde ziekte toch geen invloed had gehad op mijn studietraject :-/ al heb ik tal van dokters gecontacteerd en gesmeekt om me te helpen met mijn klachten die me het studeren onmogelijk maakten), ... Die persoon doet dus al veel langer over zijn studies en afstuderen zit er zelfs dit jaar nog niet in ... Kennelijk vindt men dat in Gent dan weer normaal.
Ik ken ook gevallen van mensen die beweren in Gent bv examens te hebben afgelegd zonder dat er supervisie was ...
Dus om het alleen over Leuven te hebben - al heb ik daar zelf heel slechte ervaringen mee (ik ga mijn dossier daartegen indienen bij het CGKR en tevens langs een andere juridische weg van zodra de pro deo die ik eindelijk heb hieraan begint), vind ik niet eerlijk.

Je moet weten hoe je te gedragen als student.
Ik weet van mijzelf dat ik (en dit doe ik al sinds het middelbaar) mijn leerkrachten tot op een zekere hoogte beter leer kennen door er soms even een babbeltje mee te slaan. Zo krijgen ze een positief beeld van mij en weten ze 'wie ik ben'.
Hierdoor verlopen mijn mondelinge examens veel makkelijker. We praten meer over andere dingen dan het examen zelf. Met gevolg dat ik vaak ook betere punten heb. 't is een tactiek dat ge moet toepassen é.

FluffyBeast zei:

Je moet weten hoe je te gedragen als student.
Ik weet van mijzelf dat ik (en dit doe ik al sinds het middelbaar) mijn leerkrachten tot op een zekere hoogte beter leer kennen door er soms even een babbeltje mee te slaan. Zo krijgen ze een positief beeld van mij en weten ze 'wie ik ben'.
Hierdoor verlopen mijn mondelinge examens veel makkelijker. We praten meer over andere dingen dan het examen zelf. Met gevolg dat ik vaak ook betere punten heb. 't is een tactiek dat ge moet toepassen é.

Klik om te vergroten...

Het gaat mij niet hoe de studenten zich gedragen, maar hoe de proffen zulke dingen voorstellen. "Doe dit en je moet dit vak niet meer volgen, doe dat en je krijgt +1".

Ja zo'n dingen kunnen natuurlijk niet. Maar in mijn hogeschool gebeurt dit ook soms.

BramVroy zei:

Het gaat mij niet hoe de studenten zich gedragen, maar hoe de proffen zulke dingen voorstellen. "Doe dit en je moet dit vak niet meer volgen, doe dat en je krijgt +1".

Klik om te vergroten...

Als wij een taak krijgen voor een vak en je kan daar 3 punten mee verdienen, krijgen de studenten die de taak indienen dan ook een voorkeursbehandeling?

glashelder zei:

Als wij een taak krijgen voor een vak en je kan daar 3 punten mee verdienen, krijgen de studenten die de taak indienen dan ook een voorkeursbehandeling?

Klik om te vergroten...

Als die taak niets met het vak te maken heeft: eigenlijk wel. Die taak mag dan niet verplicht zijn. De mensen die dus tijd steken in iets dat niets met dat vak te maken heeft, krijgen dan punten voor dat vak. Niet echt logisch dan.

Heb zelf 7 jaar ervaring met de Ugent en heb dat toch niet echt ervaren. Mss wel is een prof of 2 waarvan je hoort dat hij knappere meisjes wat meer heeft geholpen op een mondeling examen, maarja, weinig aan te doen. En hoeveel is daar van waar?

Heb wel een maat die naar HUB is vertrokken omdat hij daar met zijn topsportstatuut werd bedolven onder de vrijstellingen terwijl dat aan de Ugent miniem was.

Mijn vriendin die aan KHBO Brugge zat zei dat dit idd veel gebeurde jammer genoeg

BramVroy zei:

Het gaat mij niet hoe de studenten zich gedragen, maar hoe de proffen zulke dingen voorstellen. "Doe dit en je moet dit vak niet meer volgen, doe dat en je krijgt +1".

Klik om te vergroten...

Ja tuurlijk komt dit voor, alles in de "echte" wereld werkt toch ook zo?

BramVroy zei:

Het is me al meerdere keren opgevallen dat veel professoren aan een instelling (heb zelf ervaring met HUB en KUL) een zekere voorkeursbehandeling geven aan bepaalde studenten. Of eerder: voor studenten die wel iets willen doen.

Voorbeeld:
- studenten nemen deel aan een naschoolse vereniging die gebonden is aan de instelling (bv. muziek of woord) -> krijgen vrijstelling voor een heel vak
- studenten wordt gevraagd een enquête in te vullen - die niets met het vak te maken heeft! - (met vragen zoals "wat verdienen je ouders per maand") en de studenten die ze invullen, krijgen een bonuspunt voor dat vak. Deze enquête was wel "anoniem" maar je moest wel je studentennummer opgeven. (Hurp-a-durp anyone?)

Dit zijn maar twee voorbeelden van het "voortrekken" door proffen dat ik zoal zie. Velen onder jullie maken hier waarschijnlijk geen probleem van, maar ik stel me er toch vragen bij.

Is de bedoeling van het onderwijs niet om iets bij te leren? En niet om tot de conclusie te komen dat "door het gat van je overste te likken je er ook wel komt"? Heeft iemand hier ook gemengde gevoelens over?

Het gaat me dus niet om het al dan niet "slijmen" of "gatlikken" door studenten, maar om de houding die de proffen aannemen.

Klik om te vergroten...

Spreek je dan ook over bepaalde richtingen? In mijn richting in Leuven heb ik hier toch in elk geval nog niets van gemerkt. Je weet natuurlijk ook niet in welke gevallen er een causaal verband is he... Het is niet omdat je een kort rokje aan hebt als meisje dat dat een garantie is op hogere punten.

Gho , natuurlijk komt dit voor
Maar such is life.

Dit is misschien 1 van de weinige echte levens lessen die je op school leert
Alles draait om connecties/favors/met iemand over weg kunnen (slijmbal uithangen het is maar hoe en tot welke hoogte je het bekijkt).
Is dit 100% correct? Natuurlijk niet. Maar zo gaat het in het bedrijfsleven ook, zit jij in de zelfde bowl club als je baas? dan zal je sneller promotie krijgen als je collega. Zo werkt het nu eenmaal en daar gaat niemand iets aan kunnen doen.

Dit is natuurlijk zeer jammer als het in het nadeel van iemand gebeurt.

Soekie zei:

... bepaalde groepen studenten die omwille van hun richting zouden worden voorgetrokken en waarvan sprake is was zij de examenvragen van een bepaald examen hadden,

Klik om te vergroten...

Ik weet al zo over welke richting dat gaat. Het is niet de eerste keer dat iemand dat zegt en dat zelfs aan mij durft vragen (ik kom uit die richting), want ja 'jullie kennen de proffen toch....'. Ongelooflijk!

SarahL zei:

Ik weet al zo over welke richting dat gaat. Het is niet de eerste keer dat iemand dat zegt en dat zelfs aan mij durft vragen (ik kom uit die richting), want ja 'jullie kennen de proffen toch....'. Ongelooflijk!

Klik om te vergroten...

Enkele jaren geleden, lang voordat jij een stap in de faculteit had gezet vermoed ik, is daar een énorm drama rond geweest. Toen was er blijkbaar echt iets in die trant gebeurd, vraag me niet hoe of wat en welke proffen daar precies bij betrokken waren, daar ga ik mij niet aan verbanden ... Ik wist niet dat de naweeën daarover nog zijn blijven hangen, maar blijkbaar dus wel.

Soekie zei:

Enkele jaren geleden, lang voordat jij een stap in de faculteit had gezet vermoed ik, is daar een énorm drama rond geweest. Toen was er blijkbaar echt iets in die trant gebeurd, vraag me niet hoe of wat en welke proffen daar precies bij betrokken waren, daar ga ik mij niet aan verbanden ... Ik wist niet dat de naweeën daarover nog zijn blijven hangen, maar blijkbaar dus wel.

Klik om te vergroten...

Ik zit al zo'n 8 jaar aan de faculteit (waarvan 5 jaar studeren natuurlijk), maar daar heb ik toch nooit bewijs van gezien. Het enorme drama lijkt ik precies toch gemist te hebben.

Ik vraag me af of dat iets is dat gezegd werd, of echt bewijs van is. Er doen zoveel verhalen de ronde.