Archief - Mogelijkheden na falen

Nadat ik mijn 7de jaar Kantoor (BSO) had beïndigd, besloot ik al tijdens dat schooljaar om het jaar erna te gaan verder studeren. Ik koos voor de richting Bedrijfsmanagement, met afstudeerrichting Marketing. Al van in het begin van dit schooljaar was ik in de namiddag na de lessen thuis, altijd al druk bezig met samenvattingen maken en lessen overlopen etc.. Begin December tot eind januari (Blok/examens) heb ik er me echt is helemaal op toegelegd.. ok, ik had nog wel een leven, maar toch.. Ik was toch gemiddeld elke dag makkelijk 5 tot 8uur bezig.

Tijdens de examens had ik echt ALTIJD een goed gevoel toen ik bezig was met het examen & toen ik het afgaf had ik telkens zo iets van 'Damn, dit liep lekker.'

Maar nu, heb ik mijn resultaten gekregen, blijkt dus dat ik er maar op 1 van de 9 vakken door ben, met welgeteld een 10, op ICT, het vak waar ik helemaal NIETS voor heb gedaan. Andere vakken waar ik me dan (volgens mij) helemaal uit de naad heb gewerkt, haal ik dan een 7,8 of een 9. Van de 30 opgenomen studiepunten, heb ik er dus maar 3 kunnen volmaken. Mijn totale percentage was 35%, studieëfficiëntie amper 10%.

Nu weet ik echt niet wat ik moet doen.. Verder gaan of stoppen ? Ik zie mezelf eigenlijk echt nog niet gaan werken. Misschien dat ik een dag-opleiding bij Syntra, CVO of andere ga volgen.. Maar, ik weet het echt niet. Is het uberhaupt nog haalbaar om dit slechte resultaat op te halen in Juni ?.

Bedankt

Dit gaat niemand voor jou kunnen beslissen. De hoeveelheid tijd is alles behalve een accurate waardemeter voor het behalen van punten. Het is best mogelijk dat je over een slechte leermethode beschikt. Het is sowieso aangeraden om je examens in te kijken om te achterhalen waarom je gebuisd bent. Misschien is dat te wijten aan het verkeerd uitleggen van de theorie en moet je hieraan werken.

Ik ben mijn examens gaan inkijken & vrijwel overal staat er wel bij dat mijn antwoord meer in detail moet..

Velen sussen zich met de gedachte dat ze lang studerne. Echter studeren ze lui/slecht. Gewoon iets lezen is niet studeren. Iets lezen zonder het echt te verstaan ook niet. Vb met een schaar het gras afknippen duurt ook lang, maar je kunt ook met een grasmachine passeren, om maar te zeggen dat "enige wat telt is de resultaten, niet hoeveel uren je eraan gespendeerd hebt".

Lang studeren is geen verdienste. Ik studeerde vroeger soms 10h per dag voor een vak, soms 2h. Anderen altijd 12h, anderen altijd 8h, anderen altijd 6h. Sommigen in totaal 2x zoveel, anderen wsch den helft. Volgende keer studeren tot je het kunt en echt verstaat ipv uren te kloppen Als je consequent 7-8-9 scoort is er iets serieus mis.

rockcompany zei:

Ik ben mijn examens gaan inkijken & vrijwel overal staat er wel bij dat mijn antwoord meer in detail moet..

Klik om te vergroten...

Vraag desnoods wat een volledig antwoord voor die leerkracht of een voldoend antwoord zou zijn. Meestal willen de leerkrachten hier wel op antwoorden.

Dus weet je wat je moet doen. Pak vb een paar vragen, leg uw boek ernaast, en kijk wat je geschreven hebt op het examen. Kijk dan wat je zou kunnen hebben geschreven op basis van ALLEEN uw samenvatting.

Kijk dan wat je zou hebben geschreven op basis van uw samenvatting en de rest van de info van uw boek.

indien uw alles wat je hebt geschreven in uw samenvatting in uw onvoldoende zat, weet je dat uw samenvattingen te beknopt zijn of dat je meer gaat moeten leren dan uw samenvatting. Heb je nog niet de helft geschreven van wat er hierover in uw samenvatting zat dan weet je dat je het niet kende.

zou je niet weten hoe je het zelfs met uw boek verder zou moeten aanvullen, vergeet dan de opleiding en begin te werken. Wees echter maar zeker dat het niet gemakkelijk zal zijn om werk te krijgen...

Probleem is echt, dat ik telkens voor het examen en voor het lokaal binnen ging, zo hard het gevoel had van: Dit kan gewoon niet mislopen. :/

cege zei:

Velen sussen zich met de gedachte dat ze lang studerne. Echter studeren ze lui/slecht. Gewoon iets lezen is niet studeren. Iets lezen zonder het echt te verstaan ook niet.

Klik om te vergroten...

Hier komt het inderdaad op neer. Toen ik mijn eerste jaar unief ging doen dacht ik ook dat ik hard leerde en het juist leerde, maar ik zat vaak dingen van buiten te blokken zonder pogingen te doen om het echt te begrijpen. Gelukkig waren er de proefexamens, ik kreeg snel genoeg door dat ik mijn studiemethode moest wijzigen.

rockcompany zei:

Probleem is echt, dat ik telkens voor het examen en voor het lokaal binnen ging, zo hard het gevoel had van: Dit kan gewoon niet mislopen. :/

Klik om te vergroten...

Zo zijn er veel hoor.

rockcompany zei:

Probleem is echt, dat ik telkens voor het examen en voor het lokaal binnen ging, zo hard het gevoel had van: Dit kan gewoon niet mislopen. :/

Klik om te vergroten...

Beetje het probleem van wat in BSO genoeg was voor een 9/10 is in het hoger maar genoeg voor een 3.
Het aanpassen van BSO naar Hogeschool is iets wat niet zomaar op 1,2,3 gebeurd. Je speelt opeens enkele niveaus hoger.

Ik kan me best voorstellen dat je altijd goede punten had in BSO (anders had je geen hogeschool gedaan) met mss de vingers in de neus.

Kwa mentaliteit zit het toch vrij goed. Als je echt alles zo grondig hebt bijgehouden en goed hebt gestudeerd.
Je studiemethode is wss niet al te geweldig maar geef het wat tijd. 2de zit zal al een pak beter gaan.

Je weet nu ook wat het probleem is. Meer opschrijven, meer in detail gaan en bij niet volledig begrijpen doorspitten tot op de bodem. Je moet niet perse naar de docent gaan. Kan altijd googlen + medestudenten kunnen ook al veel helpen.

Als je trouwens een achterstand hebt (onvermijdelijk met bso) zal het ook nooit kwaad kunnen om naast de primus van de klas te gaan zitten en zoveel mogelijk te proberen opsteken van hem (niet alles klakkeloos overschrijven wel!)

Succes en niet te snel opgeven. 4jaar over een bachelor ipv 3 is het einde van de wereld niet

In BSO gaan ze al rap es 2 punten van de 4 geven als ge wat zevert. Aangezien ge toen goeie punten had denkt ge dat dat in het hoger ook wel zal marcheren. Verkeerd gedacht. Als het niet perfect in orde is krijgt ge er geen punten voor. Klaar. Met een beetje te zeveren en rond de pot te draaien gelijk in het BSO gaan ze u geen punten geven.

Ge moet een andere mindset hebben. Dat alles correct & juist moet zijn en niet gewoon min of meer wat kennen. Neen, volledig kennen én goed. Ge zit nog teveel met de mentaliteit van in het middelbaar.

Ik ben pas op regelmatige basis beginnen slagen op vakken in het 1e semester van het 2e jaar dat ik bezig was, dus da's 3 examenreeksen prutsen. Nu heb ik nooit (nog altijd niet, en ik was er dit semester voor alles door ^_^) zoveel uren ingestoken als jij, dus ik denk dat het echt wel mogelijk moet zijn als je je studiemethode aanpast.
Het woord "samenvattingen" moet in hoger onderwijs met een serieuze korrel zout worden genomen, je moet eigenlijk je cursus herschrijven samen met het boek, nota's, whatever, zodat elk stukje info dat ter beschikking staat in 1 complete "samenvatting" staat en je niet hoeft te studeren tijdens de examens met 5 verschillende infobronnen. Mijn "samenvattingen" zijn zelden onder de 100 pag (wel universiteit). Dat kan je dan tijdens de examens evt herwerken in een echte samenvatting van een bladje of 10-20 dat je snel nog kan herlezen onderweg naar het examen, maar met zo'n bondige samenvatting ga je er niet raken, want als je dat allemaal in het jaar doet ben je alle "non-essentiele" info vergeten tegen dat het examens zijn, en juist die info is belangrijk om verbanden te kunnen leggen enzo.
Of je je punten kan ophalen in juni, misschien. Ik denk dat je al iets heel straf moet uithalen om alle vakken nog te halen dit jaar, maar het is nu ook geen ramp om een paar vakken mee te nemen. Je moet ook rekening houden met hoe oud je nu al bent, hoelang uw studie normaal duurt, en hoelang je op (financiële) steun van uw ouders gaat kunnen rekenen.

Mijn samenvattingen zijn dan weer hooguit 20 A5jes uit een atomaschrift, iedereen moet voor zichzelf uitmaken wat voor hem of haar het beste resultaat geeft en dat gebeurt al eens met vallen en opstaan. Mijn allereerste semester was ook verre van schitterend en de vakken waar ik dacht "Aww yiss, tis in de sjakos" waren dan ook de meest ontnuchterende.

Ik zou OP aanraden om het volgend semester eens over een andere boeg te gooien en zien hoe het evolueert. Na één semester de handdoek gooien is imo net iets te vroeg.

SinDweller zei:

.

Ik zou OP aanraden om het volgend semester eens over een andere boeg te gooien en zien hoe het evolueert. Na één semester de handdoek gooien is imo net iets te vroeg.

Klik om te vergroten...

Of hij verlaat het zinkende schip op tijd. Akkoord je moet proberen maar als het echt niet lukt hou je beter de eer aan jezelf.

MrKend54l zei:

Of hij verlaat het zinkende schip op tijd. Akkoord je moet proberen maar als het echt niet lukt hou je beter de eer aan jezelf.

Klik om te vergroten...

Op tijd, ja. Maar dat is imo niet na één semester. OP slaagt er op dit moment niet in om de gigantische overstap van BSO naar hoger onderwijs te maken (shocker!). Wat vroeger voldoende was als antwoord is dat nu niet meer en daar gaat hij zich aan moeten aanpassen, maar wat heeft hij te verliezen door nog een half jaartje verder te doen? Wat tijd, en credits die hij toch niet meer nodig heeft moest hij opnieuw falen. Dat is toch te verwaarlozen tegenover wat hij te winnen heeft?

Het enige dat OP zich moet realiseren is dat je met inzet veel kunt bereiken, zolang je het doordacht aanpakt. En daar heeft hij dit semester te kort geschoten. Zoals anderen reeds hebben gezegd: kijk je examens in, vergelijk jouw gegeven antwoord met zowel het juiste antwoord als je samenvatting en probeer op die manier te begrijpen wat je verkeerd gedaan hebt. Aan je inzet zal het - op basis van wat je hier neerschrijft - volgens mij niet liggen.

Ik zou het niet meteen opgeven. Ik kwam van het ASO toen ik aan unief begon. Ik heb zelf gemerkt dat mijn studiemethode in het tweede semester van het eerste jaar verder geëvolueerd is wat leidde tot betere punten. Zelfs in de jaren erna is mijn manier van studeren nog wat aangepast geweest.
Ik zou zeggen: Je hebt nu ervaring met wat ze van je verwachten in het hoger onderwijs. Voor mijn eerste examens kon ik ook niet goed inschatten wat ze van me verwachten. Zodra ik dat wel wist, kon ik mijn studeermethode daaraan aanpassen. Bovendien heb ik het ook moeten afleren om samenvattingen te maken. Ik maak nu schema's van de grote lijnen. Die leer ik eerst. Daarna leer ik de details in de cursussen (die gaan er makkelijk in omdat ik de grote lijnen al ken). Als laatste herhaal ik met die schema's, maar zonder cursus erbij. Op die manier kan ik kijken of ik de grote lijnen zelf kan repliceren en er de nodige details kan invoegen zonder al te veel te spieken.

Succes !

Anneke1991 zei:

Ik zou het niet meteen opgeven. Ik kwam van het ASO toen ik aan unief begon. Ik heb zelf gemerkt dat mijn studiemethode in het tweede semester van het eerste jaar verder geëvolueerd is wat leidde tot betere punten. Zelfs in de jaren erna is mijn manier van studeren nog wat aangepast geweest.
Ik zou zeggen: Je hebt nu ervaring met wat ze van je verwachten in het hoger onderwijs. Voor mijn eerste examens kon ik ook niet goed inschatten wat ze van me verwachten. Zodra ik dat wel wist, kon ik mijn studeermethode daaraan aanpassen. Bovendien heb ik het ook moeten afleren om samenvattingen te maken. Ik maak nu schema's van de grote lijnen. Die leer ik eerst. Daarna leer ik de details in de cursussen (die gaan er makkelijk in omdat ik de grote lijnen al ken). Als laatste herhaal ik met die schema's, maar zonder cursus erbij. Op die manier kan ik kijken of ik de grote lijnen zelf kan repliceren en er de nodige details kan invoegen zonder al te veel te spieken.

Succes !

Klik om te vergroten...

Inderdaad. Denk eens na over je studiemethode, bespreek het eens met klasgenoten (vooral degenen die wel goede punten haalden), en hoor eens bij de ondersteunde dienst op je hogeschool. Die organiseren waarschijnlijk wel cursussen "leren leren" ofzo, of kunnen u op een andere manier helpen met uw studiemethode. Niet te snel opgeven, van BSO naar hogeschool is zoals gezegd een redelijk hoge stap, en er bestaan wel wat mensen/diensten om u te helpen bij uw studiemethode en studieprestaties.