Archief - Hulp bij studiekeuze (Informatica)

Dag iedereen,

Als leerling uit 6IB (Informatica Beheer) (TSO) heb ik besloten informatica verder te studeren (in Hasselt waarschijnlijk). Ik heb het CLB en enkele leerkrachten al geraadpleegd maar toch wil ik ook hier eens horen wat jullie denken. (Ik ben namelijk een grote twijfelaar)

Ik twijfel tussen (Prof. Bachelor) Toegepaste Informatica in de Xios en (Academische Bachelor) Informatica in de UHasselt.

Dit is mijn basis:

1e graad: Latijn
2e graad: Wetenschappen Wiskunde
5e jaar: Wetenschappen Wiskunde + (= 8 uur wiskunde) ==> Gebuisd (TOT = 55%)
3e graad: Informatica Beheer (4 uur wiskunde) (TOT = 85%)

Ik weet niet of de wiskunde die ik nu krijg voldoende is om een academische bachelor te kunnen beginnen. De wiskunde uit WW+ was erg zwaar (juist geslaagd) en theoretischer dan de wiskunde die ik nu krijg (waar ik maximum op haal).

leerkrachten zeggen dat ik me nog niet te veel zorgen moet maken daarover. Ze zeggen dat ik Xios zeker aankan maar ze raden het meestal niet aan naar unief te gaan (waarschijnlijk omdat IB meer praktijkgericht is i.p.v. theoretisch) .

CLB zegt dat dit een twijfelgeval is vanwege volgende reden:

Als ik nu Unief wil proberen is de overschakeling makkelijker dan het schakelprogramma na 3 jaar professionele bachelor omdat het nu slechts 2 jaar geleden is dat ik die "theoretischere" wiskunde gekregen heb wat anders 5 jaar is, maar het is veel zwaarder. Ik heb ooit de cursus wiskunde van iemand die Biomedische deed vastgehad en het zag er echt geen lachertje uit.

Een van mijn leerkrachten had in haar tijd ook programmeren op papier i.p.v. computer. Is dat nog steeds zo? of gedeeltelijk?

Ik weet dat het al vroeg is om op dit moment van het jaar al te kiezen maar liever te vroeg dan te laat. Wat vinden jullie hiervan? Wat zou ik overwegen en wat zouden mijn slaagkansen zijn? Of zijn er nog andere mogelijkheden? Zijn er mensen die hetzelfde hebben meegemaakt (die ook van IB, informatica zijn gaan studeren op academisch niveau)?

Alvast bedankt

Eerst en vooral: wat wil jij vooral? Hou je van wiskunde? De wiskunde van informatica is ook geen lachertje en kan je zeker niet vergelijken met die van biomedische. De wiskunde sluit aan op hetgene de 6 uurs gezien hebben in het middelbaar. Er wordt dus verondersteld dat je snel kan integreren als afleiden, goed inzicht hebt in analyse,...

Ik zelf doe burgerlijk, maar gezien ik les heb gekregen samen met de informatica voor programmeren kan ik u zeggen dat het niet simpel weg een algoritme schrijven is en dat eens voorstellen op het examen, het is dus veel meer dan dat. Bij OOP draait het niet zo zeer om het feit dat je algoritmes snel kunt ontleden of programmeren, maar eerder klassen ontwerpen die zo een deftig programma kan voorstellen. Alles werd bij mij op papier geondervraagd. Schema's uitleggen linken leggen tussen verschillende klassen, waarom voeg je die klasse toe,... Het is eigenlijk een vrije bedoening, maaar dit maakt het juist moeilijk vond ik. Ik weet zelf niet of je al kennis gemaakt hebt met OOP in het middelbaar in die opleiding, want ik ken eigenlijk niets over je opleiding. Naar het CLB moet je niet luisteren, wat kennen die er iets van... Ze hebben de opleiding zelf niet gedaan, vraag het aan studenten die daadwerkelijk die opleiding hebben gevolgd en ga naar infodagen en als je besloten hebt om het toch te proberen, zou ik je aanraden om OOP wat uit te testen als je er niet vertrouwd met bent en/of ene zomercursus wiskunde volgen indien je echt zegt dat je te wieni bagage hebt meegekregen van het middelbaar. Ik zou het je toch aanraden aangezien je maar 4 uur wiskunde hebt gehad.

1e bachelor Informatica @ KULAK hier. In het middelbaar WW8 gedaan en had totaal geen voorkennis van programmeren.

Ik kan je vertellen dat de wiskunde inderdaad extreem theoretisch is en nog een stapje hoger is dan de zwaarste wiskunde van het middelbaar (een gigantische stap dus vergeleken met de wiskunde in InformaticaBeheer)
Voor alle andere vakken heb je eigenlijk ook een ferme dosis inzicht en abstractievermogen nodig, en wat zelfdiscipline om zelfstandig te werken en te studeren als je iets niet begrijpt.

Wat ik je zou aanraden is om een student die Informatica doet in Hasselt te contacteren en te vragen of je wat boeken van hem mag inkijken. Zo krijg je een idee van het niveau van de richting en of het je interesseert.

Ik heb wel wat cursussen in pdf-formaat staan en ook wat slides uit de lessen. Als je wilt, kan ik je die pmen. Uiteraard zal je andere vakken en cursussen krijgen in Hasselt, maar ik vermoed dat het niveau ongeveer hetzelfde zal zijn.

Ten eerste bedankt voor jullie reacties,

Ik zal me zeker en vast zo goed mogelijk proberen voor te bereiden voor wiskunde en informaticavakken. Er zijn zelfs leerkrachten op mijn school die leerlingen uit 4 uurs wiskunde klaarstomen voor dit soort gevallen, iets wat ik zeker eens moet gaan onderzoeken. Verder moet ik ook nog eens zoeken naar een zomercursus wiskunde...

Digital Lies zei:

Ik heb wel wat cursussen in pdf-formaat staan en ook wat slides uit de lessen. Als je wilt, kan ik je die pmen. Uiteraard zal je andere vakken en cursussen krijgen in Hasselt, maar ik vermoed dat het niveau ongeveer hetzelfde zal zijn.

Klik om te vergroten...

Dat zou ik erg op prijs stellen als je dat zou willen doen aangezien ik nog maar zeer weinig weet over de leerstof van deze studie. Ik zal ook eens vragen achter cursussen van studenten Informatica hier in Hasselt.

Nicske91 zei:

Bij OOP draait het niet zo zeer om het feit dat je algoritmes snel kunt ontleden of programmeren, maar eerder klassen ontwerpen die zo een deftig programma kan voorstellen. Alles werd bij mij op papier geondervraagd. Schema's uitleggen linken leggen tussen verschillende klassen, waarom voeg je die klasse toe,... Het is eigenlijk een vrije bedoening, maaar dit maakt het juist moeilijk vond ik. Ik weet zelf niet of je al kennis gemaakt hebt met OOP in het middelbaar in die opleiding, want ik ken eigenlijk niets over je opleiding.

Klik om te vergroten...

De beschrijving die je geeft sluit aan bij de verdediging van onze Geintegreerde Proef (GIP). Daar moeten we ook al onze programma's kunnen uitleggen en verdedigen.

OOP? Object-Oriented-Programming? Natuurlijk heb ik er van gehoord maar we gaan niet zo diep in op het theoretische aspect van programmeren (programeerparadigma's etc.) Maar daar maak ik me eigenlijk minder zorgen over dan wiskunde (Omdat ze 3 jaar geleden van 6 uur naar 4 uur wiskunde gegaan zijn in mijn richting (spijtig)).

In de 3e graad leren we de volgende talen om je een idee te geven wat we doen in deze richting:

- C++ (2 jaar)
- VB.net (1 jaar)
- PHP (trimester)
- SQL (trimester)
- Websites (HTML javascript en css) (1 jaar)

Wat voor vakken worden er eigenlijk allemaal gegeven? (algemeen) Want ik vind eigenlijk zeer weinig nuttige informatie op de websites van de UH, op anderen staat dan weer te veel informatie (KUL bijvoorbeeld).

OOP? Object-Oriented-Programming? Natuurlijk heb ik er van gehoord maar we gaan niet zo diep in op het theoretische aspect van programmeren (programeerparadigma's etc.)

Klik om te vergroten...

OOP is geen theoretisch aspect van programmeren...

Bv202 zei:

OOP is geen theoretisch aspect van programmeren...

Klik om te vergroten...

Ik bedoel: We gaan niet zo diep in op dat aspect van programmeren omdat we eigenlijk gewoon de hele tijd programma's schrijven zonder er al te veel vragen bij te stellen of dieper ingaan op hoe programmeertalen opgebouwd zijn. Die leerstof zit volgens mij ook helemaal niet in het leerstofpakket van Informatica beheer. Het is ook onmogelijk om alle informatie over informatica in slechts 2 jaren in het middelbaar te geven. Ze leren ons eigenlijk gewoon programmeren en meer niet.

Bv202 zei:

OOP is geen theoretisch aspect van programmeren...

Klik om te vergroten...

OO heeft wel een serieuze theoretische basis. Als je die niet beheerst kun je imo niet deftig aan OOP doen.
OO/OOP is te theoretisch om in het middelbaar fatsoenlijk te geven.
Ik heb zelf geen academische opleiding genoten, maar ik mag hopen dat dit op het unief grondig op theoretisch vlak bestudeerd wordt.

@DarknessX: ik zou mijn keuze baseren op het feit of je interesse hebt in de praktische of theoretisch/wiskundige kant van informatica.
Als je nog maar een beetje nieuwsgierig zijt naar de theoretische kant, zou ik toch sterk overwegen om unief te doen.
Je weet waar je zwakke punten zitten, dus je kan er aan werken (zonder te overdrijven want anders verlies je de focus om de andere vakken).
Uw wiskunde basis is er, missch niet zo gefundeerd als iemand die uit 8u WiWe, maar genoeg om het aan te durven.

Ikzelf heb ne Prof Bach (toen nog graduaat) in TI en heb nu achteraf redelijk veel spijt dat ik unief niet gewoon geprobeerd heb, want ik heb mij letterlijk steendood verveeld op de hogeschool. Of ik unief al dan niet ging aankunnen spreek ik mij niet over uit

Naar jobinhoud en verloning toe heb ik dan weer geen spijt, daar is "een informatica diploma" genoeg, de rest ligt aan jezelf. Als Prof Bach start je meestal een trapje lager, maar dat valt vrij snel in te halen.

Emerxill zei:

ik zou mijn keuze baseren op het feit of je interesse hebt in de praktische of theoretisch/wiskundige kant van informatica. Als je nog maar een beetje nieuwsgierig zijt naar de theoretische kant, zou ik toch sterk overwegen om unief te doen.

Klik om te vergroten...

Mijn interesse ligt zowel bij wiskunde als informatica (zowel theoretisch als praktisch) maar dit betekent niet dat ik unief aankan: Stel dat ik het eerste academisch bachelorjaar aan zou kunnen maar niet het 2e, is het dan mogelijk om van academisch naar professioneel over te schakelen? Zoja, is dit ook mogelijk per trimester of semester? Of moet ik dan professionele bachelor helemaal opnieuw beginnen? En hoe zit het met studiepunten van geslaagde vakken, kan ik die meenemen?

(Zoals je ziet weet ik nog maar zeer weinig van hoger onderwijs )

Zucht. Nog meer concurrentie.

Wat doen mensen met een professionele bachelor toegepaste informatica eigenlijk in het beroepsleven?

Worden dat dat allemaal programmeurs? En programmeur zijn, wat houdt dat eigenlijk in? Is dat elke dag 8 uur aan een stuk code schrijven? Of hoe moet ik dit zien?

Ikzelf denk er soms aan om terug te gaan studeren, omdat ik denk (ik weet niet vanwaar het komt) dat ik graag zou programmeren, ook al ken ik op dit moment NIETS van programmeren. Een academische opleiding volgen wil ik dan weer niet (meer). Dus dan blijft prof. bachelor over, maar ik vraag me af hoe waardevol zo'n diploma is en wat je ermee kan.

ps. sorry als ik te veel de thread hijack, is niet de bedoeling maar kan ook handig zijn denk ik voor de threadstarter. Want aan iedereen die twijfelt wat hij moet studeren zeg ik het volgende: kies louter op basis van wat je later wil worden. Want dat is de reden dat je studeert. "Studeer maar wat je interesseert, je moet nog niet bezig zijn met je job dat je later zal doen" is zowat de grootste bullshit ooit vind ik. Je studeert 4 jaar gemiddeld, en werkt er 45, wat is het belangrijkste?

ik volg zelf momenteel de opleiding toegepaste informatica op de erasmushogeschool in Brussel. zelf ben ik van limburg, maar toen ik de randvakken in hasselt heb gezien (aparte wisk, fra, eng, ned, boek,...) heb ik toch maar voor bxl gekozen. aangezien hier ik geen van die randvakken heb (wisk wordt geïmplementeerd in de vakken waarbij je het nodig hebt).

hier heb ik namelijk een chill lessenrooster, een proefexamenweek, en mooi opgedeelde semesters (nu bv maar 4 vakken in het eerste semester.

de mensen van TI eindigen zeker niet allemaal als programmeur. in het 2e jaar kun je namelijk voor een specialisatie kiezen:
- Multimedia
- Netwerkmanagement
- IT Business management
- Software
- Industrieel toepassingen

ben jij een gekke koerd?

DarknessX zei:

Dag iedereen,
Ik weet niet of de wiskunde die ik nu krijg voldoende is om een academische bachelor te kunnen beginnen. De wiskunde uit WW+ was erg zwaar (juist geslaagd) en theoretischer dan de wiskunde die ik nu krijg (waar ik maximum op haal).

Klik om te vergroten...

Een goede vriend van mij kwam ook uit het TSO Informaticabeheer, en slaagde met onderscheiding voor de pro bachelor. Hierna ging hij een schakeljaar volgen om daarna de Masterstudie te kunnen aangaan. Hier was hij dus flagrant gebuisd. 2 hoofdredenen:
- Zijn wiskundekennis was totaal ontoereikend (had 4u in de week). Een minimum van 6 uur was de door professoren aanvaarde grens.
- Hij had een ietwat lakse studiementaliteit opgebouwd, omdat hij telkens de primus van zijn klas was zonder al te veel inspanning.

Dus het zwaard snijdt aan 2 kanten. Als je meteen de master aangaat en je slaagt, win je dit schakeljaar. Vereist is wel dat je zeer goed wiskunde kan. Als je niet slaagt kan je nog de pro bachelor aangaan met eventuele vrijstellingen, maar sommigen komen in een watervalsysteem (wat je al meemaakte door van ASO naar TSO te gaan) terecht en verliezen hun motivatie en zin om te studeren.

De bachelor zou je zo te horen moeten aankunnen, waarna je nog de masterstudie kan aangaan, mits een schakeljaar. Vereist is wel dat je een goede (zelf)studiementaliteit opbouwt en behoud. Van hieruit kan je dan de master aangaan, terwijl je al een bachelor als "vangnet" hebt.

De meeste scholen die de master aanbieden, organiseren cursussen wiskunde tijdens de grote vakantie, om te zien op welk niveau je zit en om je bij te scholen. Hier is wel vereist dat je zeer snel van begrip bent.

Die kerel in men verhaal heeft nu wel een goede job op Masterniveau gevonden, deels vanwege het feit dat het een knelpuntberoep is.

Poliep zei:

Hij had een ietwat lakse studiementaliteit opgebouwd, omdat hij telkens de primus van zijn klas was zonder al te veel inspanning.

Klik om te vergroten...

Ik vrees dat er exact hetzelfde met mij aan het gebeuren is: De studies van 5WW+ waren zo zwaar dat ik in 5IB amper een boek moest opendoen en ik vrees dat dat ook geldt voor dit jaar. (Ik moet er wel bij zeggen dat ik zeer goed oplet in de klas wat mij veel studeren bespaard heeft) Als ik de draad nu niet terug oppik dan denk ik dat ik unief mooi mag vergeten.

Idd, dit heb je deels zelf in de hand. Hier komt het aan op karakter. Spreek eventueel je leerkracht wiskunde eens aan ivm extra oefeningen of vakantiewerkjes.