Archief - And that's the way it is...

Omg vandaag had ik weer discussie met 1 of ander betweter in een verkoopsthread over het verdienen van de kost of het al dan niet goed is,...ik vidn het vrij triestig wanneer mensen vakantiewerk beginnen te vergelijken met gewoon belastbaar werk...Ja ik weet dat er zo al een thread is maar ik zou graag iets anders voorstellen...

Kunne we mss geen thread opstellen hoe het in het leven er aan toe gaat?

Dus alles in verband met werken(sectoren ,lonen en welke ilussies je niet mag maken),een huis zetten,kinderen,lenen ,bankierenetc..gewoon het dagelijks leven hoe het er aan toe gaat..gewoon hoe de dag van vandaag de maatschappij in zen steel zit...
Om sommige mensne hun ogen te openen en te laten zien dat zijn de feiten ,
Mss anciens hier?

ze zullen in de loop van hun leven hopelijk wel inzien hoe het leven in elkaar zit zeker...

ff los van de discussie, maar ik wil ff iets zeggen over lessenplan. In feite leer je eigelijk nix op middelbare school over dit.
Als ik mijn A2 krijg van de middelbare school kan ik nog steeds geen belastingsformulier invullen..

Gamerke 1988 zei:

ff los van de discussie, maar ik wil ff iets zeggen over lessenplan. In feite leer je eigelijk nix op middelbare school over dit.
Als ik mijn A2 krijg van de middelbare school kan ik nog steeds geen belastingsformulier invullen..

Klik om te vergroten...

Idd.

Ik vind dat er tijdens het laatste jaar van de middelbare school toch wel enkele uurtjes aan zulke zaken gespendeert mogen worden. En ook een inleiding tot verzekeren, lenen, woningen huren/bouwen ... Het zou wel handig zijn als iedereen daar al iets over zou weten als hij de school verlaat.

LSDsmurf zei:

Idd.

Ik vind dat er tijdens het laatste jaar van de middelbare school toch wel enkele uurtjes aan zulke zaken gespendeert mogen worden. En ook een inleiding tot verzekeren, lenen, woningen huren/bouwen ... Het zou wel handig zijn als iedereen daar al iets over zou weten als hij de school verlaat.

Klik om te vergroten...

idd, en ik zeg zo maar iets, dingen als VDAB even te berde brengen. Niet dat iedereen daar direct zal moeten heen gaan en zeker niet in ASO, maar toch dat men weet wat dat is. Want uiteindelijk zijn dat wel dingen die echt nuttig zijn.

Persoonlijk vind ik niet dat het onderwijs je alles kan leren. Ouders zijn ook nog steeds ten dele verantwoordelijk voor de opvoeding, hoewel er zijn die denken dat enkel de scholen dat zijn. (Voor je begint, ik heb niets met onderwijs te maken hoor.) Trouwens, de maatschappij evolueert sneller dan het 'lessenplan'.
En aan de dt-fouten te zien geven ze ook niet genoeg lessen Nederlands.

Daar mijn vader me sinds jongsaf bij de zaken betrokken heeft weet ik nu al vrij goed hoe "alles" zowat in elkaar zit. Op wat ik moet letten, wat ik waar moet invullen, wat afschrijfbaar is, enzovoorts, idem met dingen uit het bankwezen. Daar ik ook in de zaak zit zelf ben ik vrij frequent met die dingen in de weer. Maar niet iedereen heeft natuurlijk het ?geluk? op deze manier te zijn opgevoed.

Dus vind ik wel dat men daar op school gerust wa meer over mag zeggen, in de lessen economie zien we er wel delen van, maja das totaal niets in vergelijking hoe het er in het "echte leven" aan toegaat, spijtige zaak infeite...

daarom dat ik persoonlijk vind dat een richting als latijn niks is tegenover een richting als economie-moderne talen. ec-mt is in theorie wel de "laagste" richting van het aso, maar praktisch gezien leer je daar wel het meest. Economie is zo belangrijk voor het dagelijkse leven. Ik ken veel mensen die simpele economische verrichtingen niet kunnen. Zaken die men dan enkel leert in een richting als economie-moderne talen.

Ze keken bij ons neer op die richting, maar het is in mijn ogen de beste richting.

Tjah op dat vlak zitten we (ik doe ook eco-mod tale) wel wat voor ja

Ik heb bewust die richting gekozen, er werd me nochtans Latijnse aangeraden door het CLB enfin toen heette da nog PMS ma bon, ma khad toen al goe het besef da ge met economische kennis en een goeie kennis van talen het verst kunt komen, en daar ben ik tot op heden en vooral in 3talig België nog steeds van overtuigd. Ok onze wiskundige kennis is laag tot zeer laag, maar tis wa nemen en laten hé.

Kben blij dak deze richting volg, ook al kijken ze er neer op, trek ik me ni aan ze

Eco-modt is helemaal niet de beste richting. No offence, ik heb zelf die richting gedaan, maar als je na het middelbaar graag zware studies wilt doen dan ga je met eco-modt niet ver komen. De hoeveelheid wiskunde en wetenschappen is in die richting veel te weinig. Eco-wis is dan weer iets beter vind ik, die krijgen een pak meer wiskunde en dat is toch wel belangrijker.

Voor vele economische studies zoals HW, TEW, EW heb je namelijk liefst een vooropleiding van 5u wiskunde nodig.

Deze situatie is denk ik op elke school anders maar als ik de mogelijkheid had op eco-wis verder te studeren had ik dit zeker gedaan. Het enige verschil aan eco-modt was misschien de paar uurtjes Duits in de week. Eco-wis kreeg bijna net dezelfde leerstof Frans (en dezelfde examens!) als ons.

Ik vind die uren Duits wel belangrijk, ma bon ik weet dan ook al een tijd wat ik later ga verder studeren dus voor mij persoonlijk was eco modt de beste keuze.

Ma in de hogere opleidingen is wiskunde idd het grote probleem... heb ik er ook duidelijk bij gezegd ma goed daar hoef ik me nu eens geen zorgen over te maken zie :]

gesprek loopt de ganse andere kant uit
maar akkoord da ze in laatste jaar middelbaar miss belangrijke praktische zaken tonen en uitleggen

LSDsmurf zei:

Eco-modt is helemaal niet de beste richting. No offence, ik heb zelf die richting gedaan, maar als je na het middelbaar graag zware studies wilt doen dan ga je met eco-modt niet ver komen. De hoeveelheid wiskunde en wetenschappen is in die richting veel te weinig. Eco-wis is dan weer iets beter vind ik, die krijgen een pak meer wiskunde en dat is toch wel belangrijker.

Voor vele economische studies zoals HW, TEW, EW heb je namelijk liefst een vooropleiding van 5u wiskunde nodig.

Deze situatie is denk ik op elke school anders maar als ik de mogelijkheid had op eco-wis verder te studeren had ik dit zeker gedaan. Het enige verschil aan eco-modt was misschien de paar uurtjes Duits in de week. Eco-wis kreeg bijna net dezelfde leerstof Frans (en dezelfde examens!) als ons.

Klik om te vergroten...

enfin ja, eci-wis is idd ook een heel goed alternatief, maar ik doelde dan ook vooral op het economisch gedeelte. Het is dan ook afhankelijk allemaal wat je later wil doen. Maar algemeen gesproken vind ik dat iedere richting basiseconomie moet hebben.

Ik geloof ook dat we vroeger totaal verkeerd werden geïnformeerd over het keuzetraject. De keuze bij ons was meer op basis van uw totaalpercentage op uw rapport. Het was sowieso de regel dat de beste van de klas latijn ging doen, en de slechteren van de klas in de moderne zou zitten. Dat werd meer op die manier verkondigd. Het was toen niet op basis van interesses, maar puur op de resultaten.

Gamerke 1988 zei:

ff los van de discussie, maar ik wil ff iets zeggen over lessenplan. In feite leer je eigelijk nix op middelbare school over dit.
Als ik mijn A2 krijg van de middelbare school kan ik nog steeds geen belastingsformulier invullen..

Klik om te vergroten...

'k heb da wel gezien toen.. :X

in't hoger wordt daar toch wel wa aandacht aan besteed. Bij ons bijvoorbeeld (EHB) hebben we ongeveer alles geleerd wat hier aan bod kwam in bedrijfsbeheer (e.g. belastingen invullen/leningen/beleggen/VDAB). Natuurlijk wel in grote lijnen maar dan weet ge tenminste hoe het er ongeveer aan toe gaat. Heb ook wel het geluk dat mijn pa eerst bij een bank werkte en nu nog steeds iets met leningen doet.
PS: Die mensen zullen het wel snappen als ze naar werk op zoek gaan en als ze hun eerste loon krijgen en eventueel daarvan hun appartement moeten betalen.

voor mij was da redelijk logisch allemaal
ik heb eco-talen gedaan omda wiskunde ni bepaald mijn vak is
en talen deed ik echt graag, daar nog spaans bij -> 2u wiskunde
spreekt toch voor zich da ge dan ni meer moet gaan denken om iets te gaan studeren met wiskunde he
maar voor mensen die nog niet weten welke richting ze uit moeten kan da wel vervelend zijn
en wij hebben bij economie wel veel gezien van belastingstoestanden en hoe in te vullen
wss ni zo uitgebreid, maar allez
en ik ben heel blij dak da gedaan heb, 'wiskundigen' zijn echt dom op da vlak
en ge kunt het echt wel gebruiken
vind het erg da ge da (die richting) als minderwaardig zou bestempelen

Killer Queen zei:

'wiskundigen' zijn echt dom op da vlak

Klik om te vergroten...

waar slaat da nu op? die mensen zullen da ook wel leren ze , ge kunt niet dom zijn in belastingsbrieven invullen enkel en alleen omdat ge het u niet wordt geleerd op school...

Een "that's life"-thread lijkt mij wel nogal een raar idee .. Zaken evolueren en ik denk niet dat dit veel goeds gaat opleveren.

pina zei:

daarom dat ik persoonlijk vind dat een richting als latijn niks is tegenover een richting als economie-moderne talen. ec-mt is in theorie wel de "laagste" richting van het aso, maar praktisch gezien leer je daar wel het meest. Economie is zo belangrijk voor het dagelijkse leven. Ik ken veel mensen die simpele economische verrichtingen niet kunnen. Zaken die men dan enkel leert in een richting als economie-moderne talen.

Ze keken bij ons neer op die richting, maar het is in mijn ogen de beste richting.

Klik om te vergroten...

In ec-mt leer je idd meer dingen die 'bruikbaar' zijn in het dagelijks leven, maar om daarom meten te zeggen dat ec-mt de beste richtng is gaat imo toch te ver (net zoals zeggen dat latijn de beste richting is btw: er is imho geen richting die 'de beste' is, maar dit even terzijde)

Het is gewoon een kwestie van prioriteiten stellen bij je studiekeuze: als ge latijn of we-wi gaat volgen, weet ge op voorhand al dat ge niet gaat leren hoe ge uw belastingsbrief moet gaan invullen. Zoiets moet ge dan maar zelfstandig leren. Langs de andere kant krijgt ge wel een betere voorbereiding op hogere studies. Kiest ge daarentegen voor een economische richting dan leert ge dat soort praktische zaken al grotendeels op school. Iedereen kiest voor zichzelf wat hij/zij het belangrijkste vindt.

Ik zie veel mensen hier zeggen dat de school meer moet bezig zijn met praktische zaken aan te leren. Tot in zekere zin ga ik hiermee wel akkoord, maar dit mag zeker niet te ver gaan imo. Een les over 'wat uw rechten/plichten zijn bij een ongeval' bvb is idd handig, net zoals lessen 'hoe vul ik mijn belastingsbrief in' en 'waar haal ik de goedkoopste lening'. Maar waar stopt het dan? Veel van dat soort praktische zaken leert ge imo best zelf (met de hulp van derden eventueel). Een school moet vooral de nadruk leggen op het echte lessenpaket in plaats van dit soort dingen.

Aan een 16-jarige uitleggen hoe de wereld ineenzit is trouwens ongeveer hetzelfde als aan een 11-jarige uitleggen hoe de liefde ineenzit: mooi als ge de theorie hebt gehad, maar het is de praktijk waar het om draait en ge leert het meest door eens hard op uw bek te gaan

Hiermee wil ik maar zeggen dat het niet de taak is van de school om u al die dingen te leren. Zoals ik al aanhaalde ben ik er ook voorstander van dat bepaalde noodzakelijke elementen wat meer aan bod komen, maar men moet hierin niet te ver gaan.

Bij wiskunde hebben wij een hele boek financiële wiskunde. Daar staat bijna alles in over lenen, bouwen, tarieven etc. Wij hebben er 2 werkjes van moeten maken (met alles erop en eraan). Wij moesten dezelfde berekeningen kunnen maken als die computers van de bank etc. Dus op dat vlak zijn we totaal niet achter hoor.

Maar belastingsbrieven invullen etc heb ik nog niet geleerd. Mss komt dat pas volgend jaar maar ik ben er vrij zeker van dat ze dit in de richting handel wel zeker en vast leren.

Over economie wiskunde-mod. Talen, ik doe wiskunde en ik ben daar toch wel blij meer. Maar als je ziet wat zij moeten doen en wij dan zie ik toch een grote kloof. Wij krijgen alle wetenschappen gesplitst, zij in 1 groot vak. En dan krijg ik 6 uur wiskunde en zij 2 uurtjes duits en een uurtje spaans bij. Examens zijn hetzelfde buiten mss 10 extra zinnetjes ofzo.