Volg de onderstaande video om te zien hoe je onze site als web-app op je startscherm installeert.
Opmerking: Deze functie is mogelijk niet beschikbaar in sommige browsers.
^MystiQ zei:Wel gemakkelijk discussiëren zo, ik ken iemand die iemand van die richting kent en zo weet ik dat het moeilijk, niet moeilijk is. Tot zover de relevantie van de bronnen![]()
Gothrek zei:Heb gezocht in het vlhora rapport op de termen 'grenzen bereikt' 'grenzen' 'grens' 'werkdruk' maar niets gevonden over jouw school....
De commissie kon wel opmerken dat de studielast voor dit opleidingsonderdeel zijn grenzen heeft bereikt.
De opleiding is er zich van bewust dat de metingen (van de werkdruk) na het doorbreken van het jaar/klassensysteem moeten worden herbekeken.
Zelfstandigheid wordt in de uitvoering van projecten en in de labomgevingen stilaan opgebouwd: na een sterke begeleiding bij de aanvang groeien de studenten naar het vak “industriële praktijk” in het derde jaar waar zij zelf op zoek moeten gaan naar zinvolle projecten en die zelfstandig uitwerken. Pas afgestudeerden getuigden dat dit een lastige maar goede voorbereiding was op de masterproef.
Wel blijkt de studielast voor de projecten (bijvoorbeeld het vak industriële praktijk in het derde jaar) en voor de masterproef hoger ligt dan de begrote studietijd.
De commissie steunt de opleiding in haar voornemen om het metingenbeleid te optimaliseren. De reële studietijd die besteed wordt aan de masterproef overtreft de begrote tijd daarvoor. Het zou goed zijn als ook hiervoor concrete meetgegevens bestonden.
... bijzondere initiatieven kunnen nemen om de internationale mindsetting te verbeteren, ondanks de handicap van het zware masterjaar en verschillende studieduur voor analoge opleidingen in het buitenland.
...eventueel aanpassingen zoals de grondige analyse van de werklast voor het projectmatig onderwijs in het derde jaar en het doorvoeren van verbeteringen op dat vlak.
De opleidingen Industriële wetenschappen: elektromechanica en elektrotechniek kent meer afhakers dan de andere opleidingen binnen KaHoSL. Vaak geven afhakers als reden dat zij het niveau van de opleiding hadden onderschat.
-> Hoe zou dat toch komen.Dit masterproefuitstel en de tendens van verlenging van de studieduur zijn geen goede maatschappelijke verschijnselen.
Gothrek zei:Trouwens, herleid je nu de hele discussie om je opleiding tot 1 lastig labo en 1 project??![]()
![]()
zwerver zei:ela! weg hier! uw hoofd moet eraf!!!
mac-bc zei:Dat hij dan maar eerst eens bewijst wie die ingebeelde vriendjes zijn want ik heb nog geen PM ontvangen hier. Normaal is Gothrek wel iets sneller als hij me kan aanvallen, nu moet ik toch opvallend lang wachten.

Dit komt uit pg417Uit gesprekken met studenten en docenten meent de commissie te mogen afleiden dat de totale studietijd voor
een studiejaar binnen de voorgeschreven minimum- en maximumgrenzen blijft. De commissie meent dat
studietijdmetingen op een wat eigenzinnige wijze worden uitgevoerd en heeft daarom vragen bij de
betrouwbaarheid van de verkregen resultaten. De commissieleden hadden inzage in het document Resultaten
studielastmetingen. In de laatst uitgevoerde metingen werd de studietijd bij derde en vierde jaren gemeten. Bij het
derde jaar blijkt op basis van de uitgevoerde metingen dat de studenten voor zowat alle vakken onder de begrote
studietijd scoren, behalve voor het project, dat een piek vormt inzake studiebelasting. De opleiding begrootte de
tijd die een student nodig heeft om het project tot een goed einde te brengen op ongeveer 162 uren, inclusief de
residentiële week. De piek betreffende de studiebelasting bij het project wordt door de opleiding verklaard door
het enthousiasme van de studenten, waardoor zij vaak meer uren werken dan begroot, maar dat niet altijd zo
ervaren. De opleiding geeft aan dat zij vanaf 1 januari 2009 Metis zal gebruiken, een systeem voor
studietijdmeting met de techniek van schatten achteraf.
mac-bc zei:Neen, ik haal er enkele zeer markante en duidelijke voorbeelden uit om uw ingebeelde vriendjes te confronteren met de werkelijkheid.
past goed in uw kraam natuurlijkGothrek zei:eej, nen mens mag toch eten e
Ik ben ook is dieje PDF gaan kijkenDit komt uit pg417
Gothrek zei:lol, ingebeelde vriendjespast goed in uw kraam natuurlijk
Gothrek zei:
Gothrek zei:De laatste keer ik iets gezien heb met snelheid was in het ASO, en nu je zegt dat snelheid een vector is, begrijp ik ook direct waarom er een versnelling is. Ik ging er vanuit dat snelheid bepaalt werd door de hoeveel afstand afgelegd wordt binnen een bepaalde tijd. Als er dus een contante snelheid was en je volgt mijn redenering is er geen versnelling. En idd de versnelling is de afgeleide naar de tijd, dat was een typo.
Ik kom idd van Artesis. Voel je je nu superieur? Sorry dat ik iets vergeten ben dat ik 6 jaar geleden gezien heb.....
^MystiQ zei:Unbeliever, ik kan u persoonlijk garanderen dat Gothrek verder studeert voor Ir.
Unbeliever zei:@mac-bc, stop ermee en ga studeren. Heb je nog steeds niet door dat deze persoon liegt dat hij zwart ziet ? Hij zegt dat hij Ir doet en schakelt vanuit artesis als Ing. Op welke van de drie univs je ook studeert voor Ir, je bent verplicht een stevige cursus mechanica te doen, ongeacht of je rechtstreeks in de MA instroomt (behoudt van specialisatie van Ing) of eerst het voorbereidingsprogramma moet doen (wijziging van specialiteit Ing). Desalniettemin zegt hij niks meer van mechanica te hebben gezien sinds ASO.
Ik vroeg hem waar hij Ir studeert en in welk jaar: geen antwoord.
Jij vraagt hem wie die uitspraken doet over jullie niveau: geen antwoord.
Verspil best geen tijd meer aan discussies met hem.





