Archief - [deleted]

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Wat is het beste forum ter wereld?

  • 9lives

    Stemmen: 77 46,4%

  • [url="http://forum.girlscene.nl/forum/"]Girlscene[/url]

    Stemmen: 89 53,6%
  • Totaal aantal stemmers
    166
  • Opiniepeiling gesloten.
L

Lolplayer

Legacy Member
Sociologie studeren en dan feiten creëren aan de hand van wat vrienden zeggen.

:naughty:

Lees deze studie over de slaagkansen

http://www.centrumvoorsociaalbeleid.be/docs/20071106131351QTTP.pdf

Slaagkansen
Vub: 46,1%
Kul: 53,6%

Dus meer mensen slagen aan de kul dan aan de vub

Echter: Na toevoeging van de kenmerken van de student, zien we in tabel
1.14 dat de coëfficiënten van de VUB en UA niet significant verschillen van de KUL.
Dit betekent dat de verschillen in slaagkansen tussen deze drie instellingen volledig
verklaard worden door de kenmerken van de instromende studenten.

212h1sx.jpg


Btw iemand kennen die faalt aan de kuleuven en daarna slaagt aan de vub dat wil niet zeggen dat de vub makkelijker is.
Ik ken 10tallen studenten die aan de kuleuven gebuisd waren en daarna niet naar de vub zijn gegaan maar op de kuleuven zijn gebleven en het jaar daarna wel geslaagd waren.
P

Pieterjan94

Legacy Member
1) Wat zeggen slaagkansen over niveau van de instelling? Ik kan daar ook wel enkele kanttekeningen bij plaatsen
2) die studie dateert al van 2006, bijna tien jaar oud, de situatie kan best veranderd zijn sindsdien
3) Er staat nergens helder gedefinieerd wat geslaagd nu precies betekend en hoe deliberatie/tolerantie erin wordt verrekend.

Nee sorry, dit maakt echt niets hard in mijn ogen. Je respons: Btw iemand kennen die faalt aan de kuleuven en daarna slaagt aan de vub dat wil niet zeggen dat de vub makkelijker is.
Ik ken 10tallen studenten die aan de kuleuven gebuisd waren en daarna niet naar de vub zijn gegaan maar op de kuleuven zijn gebleven en het jaar daarna wel geslaagd waren.
Bij mijn weten heb ik nergens gezegd dat hij gefaald heeft in Leuven en dan in Brussel alles door, ik zeg enkel dat hij geobserveerd heeft dat het niveau lager ligt.
Je kan het nog wijten aan allerlei andere kenmerken als je wilt, jij mag dat, maar ik heb het voordeel dat ik de situatie wel goed ken en al die kenmerken die jij in gedachten heb kan weerleggen.
L

Lolplayer

Legacy Member
Pieterjan94 zei:
1) Wat zeggen slaagkansen over niveau van de instelling? Ik kan daar ook wel enkele kanttekeningen bij plaatsen
2) die studie dateert al van 2006, bijna tien jaar oud, de situatie kan best veranderd zijn sindsdien
3) Er staat nergens helder gedefinieerd wat geslaagd nu precies betekend en hoe deliberatie/tolerantie erin wordt verrekend.

Nee sorry, dit maakt echt niets hard in mijn ogen. Je respons: Btw iemand kennen die faalt aan de kuleuven en daarna slaagt aan de vub dat wil niet zeggen dat de vub makkelijker is.
Ik ken 10tallen studenten die aan de kuleuven gebuisd waren en daarna niet naar de vub zijn gegaan maar op de kuleuven zijn gebleven en het jaar daarna wel geslaagd waren.
Bij mijn weten heb ik nergens gezegd dat hij gefaald heeft in Leuven en dan in Brussel alles door, ik zeg enkel dat hij geobserveerd heeft dat het niveau lager ligt.
Je kan het nog wijten aan allerlei andere kenmerken als je wilt, jij mag dat, maar ik heb het voordeel dat ik de situatie wel goed ken en al die kenmerken die jij in gedachten heb kan weerleggen.
Klik om te vergroten...

Is dat wat ze je leren aan de kuleuven ?
Als je maar genoeg vrienden vindt die iets observeren, dan mag je het als feit beschouwen ?
Je zou als socioloog beter moeten weten dan gewoon wat een paar vrienden zeggen, te veralgemenen.

Een studie over slaagkansen, veeg je onder de mat, maar wat een paar vrienden zeggen, ola nee hoor, dat kan niet onder de mat geveegd worden, als de vrienden spreken, dan vliegt de kritische zin direct het raam uit.

Ik ken de situatie ook goed, ik heb op de vub gezeten en zit nu op de kuleuven.
t

thecoon

Legacy Member
ik ga op Erasmus en er wordt mij verteld dat ik goed moet vertellen dat ik een professionele bachelor doe, hoe doe ik dit het beste gewoon professionele zetten of het verschil uitleggen tussen een academische en een professionele.
c

cma

Legacy Member
Ik zit momenteel te zwoegen op een 3de graadsvergelijking. Mbv de regel van Horner kan je die vereenvoudigen maar dan heb je al een nulpunt nodig.
x^3-60x^2-11201.78x+479822=0 is de formule, iemand een goeie manier om deze uit te werken? Thanks!
V

Velcro

Legacy Member
Misschien een stomme vraag:in het begin van het academiejaar heb ik getekend voor een thesis. Nu weet ik niet zeker of ik deze thesis nog wel wil doen gezien ze toch niet zo interessant lijkt als toen... kan ik eventueel nog veranderen?
:

:unsure:

Legacy Member
cma zei:
Ik zit momenteel te zwoegen op een 3de graadsvergelijking. Mbv de regel van Horner kan je die vereenvoudigen maar dan heb je al een nulpunt nodig.
x^3-60x^2-11201.78x+479822=0 is de formule, iemand een goeie manier om deze uit te werken? Thanks!
Klik om te vergroten...

wat ik doe in zo'n geval is die gewoon tekenen:

neem bv x=0 ---> y=positief
x=-oneindig --> y= negatief
x= oneindig --> y= positief

Er is dus al zeker 1 nulpunt in het negatief deel van x. Probeer dan iets te zoeken dichter bij x=0

bv x=-200 --> y negatief
x=200 --> y positief

Tussen x=-200 en x=0 is er dus een nulpunt
tussen x=0 en x=200 kan er een nulpunt zijn


Dan halveer ik gewoon die shit om dichter bij nulpunt te komen:
x=-100 --> y=0 DING DING DING NULPUNT GEVONDEN
x=100 --> negatief. er zijn dus nog 2 nulpunten te vinden, tussen x=0 en x=100 en tussen x=100 en x=200.



dit is nu wel een enorme kutmethode om het te vinden. Een 3egraadsvergelijking is quasi onmogelijk om te berekenen dacht ik. Als het met kommagetallen was, mochten wij gewoon ons grafisch rekenmachien gebruiken
L

Lt. KroftDünkel

Legacy Member
cma zei:
Ik zit momenteel te zwoegen op een 3de graadsvergelijking. Mbv de regel van Horner kan je die vereenvoudigen maar dan heb je al een nulpunt nodig.
x^3-60x^2-11201.78x+479822=0 is de formule, iemand een goeie manier om deze uit te werken? Thanks!
Klik om te vergroten...

Aangezien uw 3degraadsvgl zelf al een gedrocht is me kommagetallen, denk ik nie da het zoveel uitmaakt voor een exacte oplossing, dus probeer numerisch met newton

gok een nulpunt: bv 1000

dan 1000 - f(1000)/f'(1000) = kaka

die waarde gebruikt ge dan in een volgende iteratie

kaka - f(kaka) / f'(kaka)

etc ...


(maar 1000 is nu wel nen hele slechte gok zie ik juist :$ )
D

DanteParadiso

Legacy Member
Bestaat er een manier om papers door Turnitin te jagen in Toledo zonder dat de prof dat openstelt?
Ik zou mijn paper eens willen checken op plagiaat om onaangename verrassingen te vermijden :).
g

glashelder

Legacy Member
Velcro zei:
Misschien een stomme vraag:in het begin van het academiejaar heb ik getekend voor een thesis. Nu weet ik niet zeker of ik deze thesis nog wel wil doen gezien ze toch niet zo interessant lijkt als toen... kan ik eventueel nog veranderen?
Klik om te vergroten...
Vermeld even je unief en je opleiding (of faculteit) want da's overal anders geregeld.
z

zzev

Legacy Member
cma zei:
Ik zit momenteel te zwoegen op een 3de graadsvergelijking. Mbv de regel van Horner kan je die vereenvoudigen maar dan heb je al een nulpunt nodig.
x^3-60x^2-11201.78x+479822=0 is de formule, iemand een goeie manier om deze uit te werken? Thanks!
Klik om te vergroten...

Wolfram Alpha?

(x-120.022)(x-39.9778)(x+100) = 0
c

coldplayke

Legacy Member
1 van mijn vakken wordt door een doctoraatsstudent gegeven en die houdt zich totaal niet aan haar afspraken. In het begin van het semester zei ze dat ze al haar onderwerpen voor de papers op het einde van de lessenreeks ging vrijgeven om iedereen evenveel tijd te geven (anders heb je mensen die een onderwerp over de les van week 3 willen doen die bijna 2 maanden meer tijd hebben dan mensen die over iets uit week 11 willen doen). Nu zijn er toch al een hele hoop mensen die al weken lang een onderwerp hebben. Ik wou vandaag tijdens de pauze vragen of daar rekening mee wordt gehouden dat er studenten zijn die veel minder tijd gaan hebben voor hun paper en daardoor dus hoogst waarschijnlijk ook minder diep in de materie kunnen gaan, nu valt de les weg omdat ze ziek is. Waarschijnlijk gaat ze zeggen 'je hebt daar in de blok toch genoeg tijd voor', maar dat ze zich eens aan haar afspraken houdt zeg -_-
c

coldplayke

Legacy Member
Pieterjan94 zei:
^Ik kan je pijn haast voelen, is de ombuds eventueel geen optie?
Klik om te vergroten...

Zo ver wil ik daarvoor nu ook weer niet gaan, ik neem aan dat als ik het even beleefd vraagt, dat ze daar uiteindelijk wel rekening mee zal houden :p
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan