Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 6
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
ad:aXl_
Legacy Member
^MystiQ zei:Regeltechniek vind ik een redelijk 'stom' vak. De regeltechniek op zich is wel interessant maar dees jaar hebben we regeltechniekII gehad en de manier waarop we da gekregen hebben, het trok op niet veel, helaas
ik vind regeltechniek op zich nog wel interessant (ben wel niet naar veel lessen geweest wegens overlapping) maar dat vak is enorm. Enerzijds is er een uitgebreid handboek over regeltechniek, maar dan heeft hij er ook nog een handboek over reliable, robuuste en safety related systems bijgegooid. En die fuzzy logic gaat er atm echt ni in. Das een hoofdstuk enkel in slides, ik heb daar nog nooit iets van gezien en de les ben ik niet geweest wegens de vermelde overlappingen ^^.
Soit, kga gewoon es de design examples van de laatste hoofdstukken maken voor ik het vanavond op zij leg. Morgen begin ik sowieso aan een ander vak. Kheb toch 7 dagen in de examens voor dit vak =).
felixdraait
Legacy Member
Manuvdv zei:
Ik weet niet welk boek je gebruikt, maar in recentere staat vaak toch een volledig hoofdstuk gewijd aan corporate governance of maatchappelijk verantwoord ondernemen (Kottler bijvb). Nadruk gaat recentelijk ook meer liggen op de stakeholders, ipv enkel shareholders omdat dit een wezenlijke impact heeft op het imago.
Must agree though, marketing zit vol vanzelfsprekendheden waaruit ze dan details gaan halen zonder een context te schetsen.
^MystiQ
Legacy Member
aXl_ zei:
Maja, ik zeg het, regeltechniek is wel interessant maar ik ben de interesse erin verloren dees jaar omwille van den docent. Helaas, vorig jaar moesten we een bespreking maken van fuzzy logic. 40 pagin's samenvatten op 2 bladzijden, da telde dan voor 4 punten mee opt examen, zware shit ze dadde
Plutus
Legacy Member
Principes van Marketing (vijfde editie) - Philip Kotler. Versie van 2009, nieuwste dus.felixdraait zei:
Er is inderdaad een heel hoofdstuk gewijd aan duurzame marketing (marketingethiek en maatschappelijke verantwoording). Ik vond gewoon de vraagstelling zeer bizar, maar blijkbaar heb ik me nog maar eens laten vangen aan de aanwezigheid van het woord 'tegenwoordig'.
Ik weet nu echter niet goed meer hoe ik dit vak moet studeren... Ik ken de essentie, snap het concept 'Marketing' en kan me van alle onderdelen een deftig beeld vormen. Maar als ze zo echt gedetailleerde en letterlijke vragen gaan stellen, dan vrees ik voor de zaak. Dat boek telt 900blz, hoe moet ik daar nu alle details van kennen? Langs de andere kant, bij meerkeuzevragen kunnen ze moeilijk naar 'opsommingen' vragen, wat ook vrij dom zou zijn. Op die toetsen op de website van het handboek (marketinginpractice.net) haal ik altijd ruim voldoende, en dat inclusief vragen over niet te kennen delen. Het zijn vooral vragen waarvan het antwoord ergens in het handboek letterlijk vermeld staat, die ik fout beantwoord.
Het enige dat ik weet is dat in mijn afstudeerrichting geen marketing zal zitten
felixdraait
Legacy Member
Nja, ik vind die vraag nu niet direct heel gedetailleerd of specifiek, eerder een trend die u zou 'moeten' opgevallen zijn na de leerstof te hebben doorgenomen. Als ge de 'tegenwoordig' en 'langzamerhand' over het hoofd hebt gezien, kunt ge natuurlijk niet tot trendvorming komen, MC's are a bitch.
Ik heb ook nogal de neiging om bij voor de hand liggende vragen taalkundige addertjes te zoeken...
Ik heb ook nogal de neiging om bij voor de hand liggende vragen taalkundige addertjes te zoeken...
gilbereke
Legacy Member
BuffaloKampioen zei:
Is dat niet altijd zo in de kerstvakantie?
Ik kan pas echt 100% leren de dagen voor het examen... nu "leert" ge zowat elk vak, vooral begrijpen en beetje leren, maar het echte leren gebeurt toch voor het examen zelf?
Tegen dat het examens zijn, ben ik 90% van wat ik gedaan heb in de blok al vergeten ze.
gilbereke
Legacy Member
BuffaloKampioen zei:
Dat is inderdaad niet veel, maar ik heb dat voor 6 vakken zo: 1 dag om te blokken...
Nuja, ik weet niet ze, maar ik heb toch niet echt het gevoel dat ik dat zo lang kan onthouden. Bij mij omvat blokken toch echt de dag(en) ervoor.
Nu is meer zien dat ik alles snap en ja een beetje leren, maar "echt" leren is dat toch niet.
Wat studeert ge en is het een groot vak dat ge na ne halve dag hebt?
Ik dacht altijd dat er 24uur tussen 2 examens moest zijn?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.