Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 6
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Iemand
Legacy Member
Ik vind hem wel ok, nu afwachten voor zijn examen. ^^Arifiene zei:
Ik vind zijn lessen nog behoorlijk interessant, vaak zeer domme mopjes die daardoor wel te pruimen zijn. (voor mij althans)Faun zei:Was daar zo mis aan?
Volgens mn vriendin wasda een zalige prof om les van te hebben, en in eerste zit erdoor dus perfect eh
En elk vak is safe als je er in 1e zit door bent :d
Carrion
Legacy Member
gilbereke zei:
9 uur fzo, ma zitten ook wa teksten bij die gewoon gelezen moeten worden + een hoop nutteloze randinfo en voorbeelden en dan komt ge nogal snel aan zoveel pagina's ze
* en ik tel gewoon van pagina 120 tot 270 eh, dus k doe nie nog eens - de intro pagina, voorblad, etc want da werkt ontmoedigend ze
General Lee
Legacy Member
Ik heb het allemaal maar vluchtig bekeken, maar van wat ik in het boek van Couch vind en in m'n erbarmelijke nota's uit de oefenzitting: ze gaan dus vergelijking (3-2) uit Couch ontwikkelen in een reeks. Formule (3-5a & b) in Couch geeft de Fourier reeksontwikkeling van de rechthoekfunctie. In deze reeksontwikkeling komt er een complexe exponentiële functie voor en exp(j*x) kan geschreven worden als cos(x) + j*sin(x). In m'n nota's heb ik dan iets staan in de trant van "reëel deel van exp(jkωt) is cos(kωt)"._DKsissor_ zei:Kan iemand van de elektrotechniekers mij vertellen wat ze hier precies doen?
Ze gaan een PAM(naturally sampled) maken. Normaal is dat gewoon uw analoog signaal vermenigvuldigen met een reeks blokgolven. Echter in de oefening schrijven ze dat ze de blokgolf gaan ontwikkelen in een reeks.
∑(∏((t-kT)/τ= τ/T+2*τ/T*∑(sin(kπ*τ/T)/ (kπ*τ/T)*cos(kωt))
(sommatie 1 is van -00 tot +00 en sommatie 2 van 1 tot +00)
Links is de gewone blokgolf-formule die ze int hb gebruiken en rechts is hetgeen ze in de oefening geven
Kdacht eerst een fourierreeks maar dan hebk echt geen gedacht wat die cosinus daar komt doen.
Volgens mij vervangen ze die exponentiële functie door cos + j*sin en delen ze dan die sommatie op. Als ge ze opdeelt in een sommatie vermenigvuldigd met de cos en in een sommatie vermenigvuldigt met de j*sin, dan gaat deze sommatie voor de sinus gelijk aan 0 zijn, want het gedeelte van -oneindig tot -1 is tegengesteld aan het gedeelte van 1 tot oneindig en voor k = 0 wordt de sinus 0. Ge blijft dan nog met de sommatie vermenigvuldigd met de cosinus zitten. Voor de cosinus is gedeelte van -oneindig tot -1 gelijk aan het gedeelte van 1 tot oneindig, vandaar de factor 2 voor de tweede term in de rechter vergelijking. Voor k = 0 vindt ge dan de eerste term van de rechter vergelijking.
Persoonlijk heb ik meer moeite met wat ze daarna allemaal doen, aangezien ik niet meer aan m'n nota's uit kan
_DKsissor_
Legacy Member
Heel fel bedankt voor de uitleg .General Lee zei:Ik heb het allemaal maar vluchtig bekeken, maar van wat ik in het boek van Couch vind en in m'n erbarmelijke nota's uit de oefenzitting: ze gaan dus vergelijking (3-2) uit Couch ontwikkelen in een reeks. Formule (3-5a & b) in Couch geeft de Fourier reeksontwikkeling van de rechthoekfunctie. In deze reeksontwikkeling komt er een complexe exponentiële functie voor en exp(j*x) kan geschreven worden als cos(x) + j*sin(x). In m'n nota's heb ik dan iets staan in de trant van "reëel deel van exp(jkωt) is cos(kωt)".
Volgens mij vervangen ze die exponentiële functie door cos + j*sin en delen ze dan die sommatie op. Als ge ze opdeelt in een sommatie vermenigvuldigd met de cos en in een sommatie vermenigvuldigt met de j*sin, dan gaat deze sommatie voor de sinus gelijk aan 0 zijn, want het gedeelte van -oneindig tot -1 is tegengesteld aan het gedeelte van 1 tot oneindig en voor k = 0 wordt de sinus 0. Ge blijft dan nog met de sommatie vermenigvuldigd met de cosinus zitten. Voor de cosinus is gedeelte van -oneindig tot -1 gelijk aan het gedeelte van 1 tot oneindig, vandaar de factor 2 voor de tweede term in de rechter vergelijking. Voor k = 0 vindt ge dan de eerste term van de rechter vergelijking.
Persoonlijk heb ik meer moeite met wat ze daarna allemaal doen, aangezien ik niet meer aan m'n nota's uit kan
Daarna herschrijven ze die sommatie nog wat en staat er iets van dat ze de hoge frequenties eruit filteren en blijkbaar zijn dat alle sommen waar een cosinus in voorkomt
.Het bestand dat axl hier gezet heeft is uiterst handig
moehaa!
Legacy Member
gilbereke zei:
Ik ben niet wanhopig ofzo hoor
. Ik dacht gewoon dat het misschien bestond aangezien voor de rest dat boek enorm ondersteund is met filmkes, powerpoints, flashcards, ....Met of zonder samenvatting, ik verwacht geen problemen
.Microbiele ecologie zit er niet tussen, het gaat vooral over hoofdstukken 11,12,13 en 14 (microbiele genetica).
Het boek was ook geen verplichte aankoop, maar we hebben een paar "cursussen" die erop gebaseerd zijn en enkel uit slides bestaan en ik haat leren van enkel slides. We hebben ook genoeg andere vakken waarvoor we het boek als naslagwerk kunnen gebruiken en voor de rest zijn onze cursussen vrij goedkoop.
Flipkikker
Legacy Member
Meh, enquête verwerken gaat toch niet zo vlot in Excel als gehoopt (wil ff geen SPSS gebruiken, want is geloofk even grote miserie)
Ik heb voor een bepaalde vraag meerdere antwoorden mogelijk en heb deze zo gecodeerd:
"2,4,6"
Dus om te tellen hoeveel keer er "2" geantwoord is zou ik moeten een functie hebben die de "2" kan onderscheiden uit die 3 getallen.
Ik vind echter niets...
edit: gelukt met een recode "Text to columns"
Ik heb voor een bepaalde vraag meerdere antwoorden mogelijk en heb deze zo gecodeerd:
"2,4,6"
Dus om te tellen hoeveel keer er "2" geantwoord is zou ik moeten een functie hebben die de "2" kan onderscheiden uit die 3 getallen.
Ik vind echter niets...
edit: gelukt met een recode "Text to columns"
[BAT] Hydra
Legacy Member
Flipkikker zei:
De functie die je zocht is COUNTIF
http://office.microsoft.com/en-us/excel/HP052090291033.aspx
Flipkikker
Legacy Member
Thx, maar die was niet voldoende
Had die van in het begin gebruikt, maar die beschouwde de waarden in een cel als 1 geheel,
moest die waarden dus over enkele kolommen splitsen en dan een groter veld selecteren om die countif te gebruiken.
Anyhow, resultaten zijn verwerkt en zijn verbazingwekkend consistent.
Als er nu nog es 50 respondenten bij zouden komen kan ik zien hoeveel impact da heeft en of de resultaten wijzigen. ^^
Volgende to do voor vandaag, kostenberekening feestconcepten en daarna men schoolwerk es beginnen
Had die van in het begin gebruikt, maar die beschouwde de waarden in een cel als 1 geheel,
moest die waarden dus over enkele kolommen splitsen en dan een groter veld selecteren om die countif te gebruiken.
Anyhow, resultaten zijn verwerkt en zijn verbazingwekkend consistent.
Als er nu nog es 50 respondenten bij zouden komen kan ik zien hoeveel impact da heeft en of de resultaten wijzigen. ^^
Volgende to do voor vandaag, kostenberekening feestconcepten en daarna men schoolwerk es beginnen
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.